苏教版四年级语文上册练习1.ppt

文思敏捷???青出于蓝?? 桃李争妍?? 十年树木聪明过人???一鸣惊人?? 后继有人?? 百年树人 诗词大意 秋风能扫落叶， 春风能开鲜花， 风能使水生波， 风能使竹竿倒伏。  风叶圣陶 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波纹的时候， 我们知道风来游戏了。 请你试着作一首风的诗 广而告之——学会感谢培训班 遥远的西方有一个节日——感恩节。在那天里，人们将对过去一年里的事情表示感恩。也许那一天里，你也会随他们一起享用美味的火鸡，南瓜饼，可你是否也和他们一起感恩呢？ 在科学技术极其发达的今天，你是否觉得身边已渐渐遗失了一件东西。那东西也许看似微不足道，可真正需要时却又那样重要。“学会感谢”培训班将带您重新拾起对事物的感恩，重新拾起对人生的渴望。 服务对象： 1．如果您是一位性格内向，不大会向别人表达情感的人。面对朋友的帮助，语无伦次。没关系，“学会感谢培训班”将告诉您感恩之心并不一定要用言语表达出来。只要您心存感恩，您就永远不会泯灭最纯真的本质。 2．如果您是一位曾经在别人的关怀和呵护中重新生活下来的“幸运儿”，却在无意中忘记对恩人表示谢意。没关系，“学会感谢培训班”将帮助您寻找您失散已久的恩人，让您向他真真切切道一声“谢谢”。 3．如果您是一位父母辛苦扶持下才走向成功的孩子，回过头来，面对白发苍苍的父母，却不知该怎样表达自己对他们的感情。没关系，“学会感谢培训班”将告诉您父母对儿女最大的渴盼，告诉您父母最期待的“感恩”是如何来回报的。 1、请同学们小组合作，选择自己喜欢的内容来表演。 （1）服务员为我们端茶倒水的时候； （2）医生为我们看完病的时候； （3）演员为我们表演完节目的时候； （4）电梯工为我们打开电梯门的时候。 中秋节那天，有个同学悄悄地在我的桌子上放了一个月饼，老师要感谢感谢他，谁来替老师对他表示感谢？ 采访被感谢的同学：你的心里是什么样的感觉？ 一个小小的感谢会让我们感到甜蜜和温暖，让我们学会感谢吧！ 说说感谢时要注意什么？ 1、 表达清楚，说清楚想说的意思； 2、 态度真诚。 3、 表情动作真实自然。 我们应该感谢每一个向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人。 、小结：感谢不但要发自内心，真挚诚恳，关键还要用适宜的方式来表达。 （出示，有感情地诵读） 感谢父母的每一句话，每一件事儿，都那么的充满了关爱和慈爱，记住啊，这不是我们应该得的，而是一种亲情的给与； 感谢朋友的牵挂，每一个小小的惊喜，每一次尽力的相帮，记住阿，这不是应该得的，而是友情的馈赠； 感谢老师的谆谆教导，每一次激励，每一个赞许，记住啊，这不是应该得的，而是无私的赠与； 感谢阳光，感谢水，感谢身边的绿树繁花；感谢雨，感谢风，感谢四季，感谢自然给我们亲生的体验和享受； 感谢学习，感谢休息，感谢每一个早晨和每一个夜晚，感谢所有对自己微笑的人，感谢每一个好心情 甚至，我们要： 感谢失败，因为有了它，才让我们体会成功的喜悦； 感谢分离，因为有了它，才让我们明白享受的甜蜜； 感谢误解，应为有了它，才使我们懂得理解的可贵； 感谢打击，因为有了它，才让我们珍惜赞许的自信； 感谢伤害，因为有了它，才让我们珍藏呵护的感动； 感谢一切我们得到的和我们没有得到了； 感谢一切我们拥有的和我们失去的； 感谢所有与我们相守和与我们错过的人； 感谢所有的日子和每一分钟…… 学会感谢！我们的每一天都很美很美 设置不同场景练习。 1、 父母踏着晨钟送你上学； 2、 同学为你解决了学习疑难； 3、 医生为你解除病痛 …… 你得到谁的帮助？ 如果还没来得及感谢，请向他当面道谢。 * fèi fèi hé 狒 狒 貉 huān yánɡ zǐ è 獾 扬 子 鳄 xī niú shè 犀 牛 麝 围栏里有五只小象。这些小象长长的 鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴 不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象， 就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又 伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗？我还要吃！ 围栏里有五只小象。这些小象长长的 鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴 不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象， 就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又 伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗