18章原子结构复习案刘倩.docVIP

课题：§18.1电子的发现 【学习目标】 1．了解阴极射线及电子发现的过程 2．知道汤姆孙研究阴极射线发现电子的实验及理论推导 【学习重点】阴极射线的研究 【学习难点】汤姆逊发现电子的理论推导 1、1897年英国物理学家汤姆逊发现了电子，并被称为“电子之父”。 汤姆逊通过阴极射线在电场和磁场中的运动得出了阴极射线是带负电的粒子的结论，并求出了阴极射线的比荷。 2、汤姆逊通过对不同材料做阴极发出的射线做研究，并研究光电效应、热粒子发射效应和射线等现象，说明电子是原子的组成部分，是比原子更小的物质单元，即汤姆逊发现电子表明了原子内部具有复杂结构 3、1909-1913年间，密立根通过著名的“油滴实验”，精确测定了电子电荷。 4、密立根油滴实验更重要的发现是：电荷是量子化的，即任何带电体的电荷只能是的整数倍。 5、电子与质子的电荷量相同，但质子质量是电子质量的1836倍，即 6、 （1）加速电场： （2）偏转电场：宽度为d的两板间所加电压为U，电子在两板间做类平抛运动，向电势高的板偏转。 （3）两板间再加磁感应强度为B的匀强磁场，则电场力和磁场力相互平衡，电子不偏转，此时有： 得： 图中电场力方向向下，则磁场力向上，据左手定则磁场应垂直纸面向外。 （4）当两板间只村子匀强磁场B时，电子在两板间做匀速圆周运动， 即：，得： （5）据以上关系可求得电子的比荷为： 课题：§18.2原子的核式结构模型 【学习目标】 1、了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据； 2、知道粒子散射实验的实验方法和实验现象，及原子核式结构模型的主要内容。 【学习重点】粒子散射实验和原子的核式结构模型的内容 【学习难点】粒子散射实验的结果分析从否定汤姆孙原子模型而模型，得出原子的核式结构 一、汤姆孙原子模型：枣糕模型（或西瓜模型） 汤姆孙于1898年提出了原子模型，他认为原子是一个球体， 正电荷弥漫性地均匀分布在整个球体内，电子镶嵌其中。 二、α粒子散射实验： 1、实验装置：粒子源、金箔、带放大镜的荧光屏。 为什么使用金箔？金的原子核较大且延展性好。 2、实验现象: 绝大多数的粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的 方向前进；少数粒子发生了大角度偏转；偏转角 度大于90°，也就是说它们几乎被“撞了回来”。 3、实验意义： ①卢瑟福通过粒子散射实验，否定了汤姆孙的原子模型，建立了核式结构模型。 ②通过粒子散射实验可以估算原子核的大小。 4、卢瑟福的核式结构模型（1911年） （1）内容：在原子中心有一个很小的核，叫原子核。它集中了原子全部的正电荷和几乎全部的质量，电子在核外空间运动。 （2）卢瑟福核式结构模型对粒子散射现象的分析 ①粒子穿过原子时，如果离核较远，受到的库仑斥力很小，粒子运动方向改变极少，而由于原子核很小，这种机会就很多，因此绝大多数粒子基本上仍沿原来的方向前进。 ②粒子十分接近原子核穿过时，才受到很大的库仑斥力，偏转角才很大，而这种机会很少，因此，有少数粒子发生大角度偏转。 ③粒子几乎是正对着原子核射来时，粒子受到很大的 库仑力，几乎是被原速率弹回，而这种机会更少，因此有 极少数发生了近180°角的偏转。由此可见，粒子散射 实验建立了原子的核式结构，还估算出了原子核的大小。 三、原子核的电荷与尺度 对于一般的原子核，实验确定的核半径R的数量级为m。而整个原子半径的数量级是m．两者相差十万倍之多．可见原子内部是十分“空旷”的。 课题：§18.3 氢原子光谱 学习目标： （1）了解光谱、连续谱和线状谱等概念。 （2）知道氢原子光谱的实验规律，知道经典物理的因难在于无法解释原子的稳定性和光谱分立特性。 学习重点：氢原子光谱的实验规律 学习难点：经典理论的困难 一、光谱 1、定义： 用光栅或棱镜把光按波长展开，获得光的波长（频率）成分和强度分布的记录，即光谱。 2、分类： （1）线状谱：①光谱是一条条的亮线。 ②各种原子的发射光谱都是线状谱，说明原子只能发出几种特定频率的光。 ③不同原子的亮线位置不同，说明不同原子的发光频率是不一样的，因此这些亮线称为原子的特征谱线。 产生：由稀薄气体或金属的蒸气（即处于游离状态下的原子）发光而产生的。 例如：日光灯，霓虹灯和撒上食盐的烛焰 （2）连续谱：光谱不是一条条分立的谱线，而是连续的光带。即连续分布的包含有从红光到紫光各种色光的光谱。炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱是光谱。白炽灯丝发出的光、烛焰、炽热的钢水发出的光都形成连续光谱、光谱的应用：由于每种原子都有自己的特征谱线，可以利用它来物质和确定物质的，这种方法称为光谱分析，它的优点是高，样本中一种元素的含量达到就可以被检测到。 吸收光谱