2010年县第三批发展观总结范文.docVIP

2010年县第三批发展观总结范文 　　我县自第三批深入学习科学发展观活动开展以来，各参学单位紧密联系实际，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，深入学习调研，结合实际查找问题，分析原因明确整改方向，扎实推进分析检查阶段工作，取得了阶段性成效。 　　一、理论学习不断深入。学习期间组织广大党员干部重点学习了党的十七届四中全会精 神和省、市领导同志的一系列讲话及法律法规、实用技术，进一步深化对科学发展观的认识和理解，做到活动每推进一步，学习就更深入一层。同时，不断创新学习方式，注重学习的实用性，全面开展了“三新工作队员送学上门”，增强了学习效果。目前，全县各乡（镇）、村（社区）、中小学校及“两新”组织集中学习达165场7587人次。全县共举办各类培训班、专题讲座12场（次），组织外出学习考察3次，培训党员干部3800多人（次），所有参学党员均书写了学习笔记。 　　二、走访调研工作深入推进。各参学单位注意把走访调研与推动中心工作相结合，广泛走访群众，深入开展调查研究，根据各自的行业特点，初步查找了影响和制约科学发展的突出问题，了解基层党员群众的所盼所需。通过走访调研，密切了党群、干群关系，受到了群众的欢迎。目前全县党员干部共走访群众16233人次，产业示范户163户，老干部、老党员121人，困难户356户，返乡农民工、流动党员家属168人，召开座谈会216场次，征求到意见、建议1584条，初步查找并解决制约科学发展、群众反映强烈的突出问题117个。 　　三、学用结合能力得到提升。在学习实践活动中，各参学单位始终把解决突出问题贯穿于学习实践活动的全过程，紧密结合工作实际，狠抓活动落实、努力改善民生，大力加强基层党建，切实转变干部作风，做到边学边改，边查边改，以实际工作践行科学发展观，扎实推进了“五个一批”项目建设和社区“三有一化”建设。 　　四、边疆稳定工作得到强化。建立和完善了各种维稳工作预案，做到了各级维稳组织工作机构健全，分工明确，责任落实。今年以来，我县共接访122件，组织矛盾纠纷和社会不稳定因素排查调处4次，共排查出矛盾纠纷49件，现已化解33件占67%，稳控16件占33% 2013最新幼儿教师工作计划范文 一、情况分析 本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。 4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩; 5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。 二、工作要求 1、思想品德教育。 (1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园(二月)。 (2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动(二月); (3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。(三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(三、四月); (4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气(三、四月); (5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(五、六月); (6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具(五、六月); (7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期); (8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。 2、卫生习惯 (1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月); (2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的