第5课：西方人文主义思想的起源（修订版）.pptxVIP

第二单元 西方人文精神的起源及其发展人文精神(humanism) 狭义是指欧洲文艺复兴时期的一种思潮，其核心为：以人为本，重视人的价值；张扬人的理性；主张灵肉和谐、立足于现世生活的超越性精神追求。 广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。①人性，对人的幸福和尊严的追求；②理性，对真理的追求；③超越性，对生活意义和人生价值的追求。 何谓“人文精神”？“人文精神”的核心是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。公元前7世纪以前希腊人的自然观：宙斯赫拉智慧女神雅典娜美神维纳斯 公元前6世纪希腊思想家泰勒斯提出“万物都是由水形成的”这充分说明人类将注意力从神转移到周围的自然界。第五课：西方人文主义思想的起源： 时间：公元前5世纪 地点：古代希腊代表人物智者学派（普罗泰格拉）苏格拉底柏拉图亚里士多德一、“人是万物的尺度”——智者学派为什么在公元前5世纪古希腊会出现智者学派？经济：古希腊奴隶制经济繁荣政治：奴隶制民主政治发展到顶峰社会：人们越来越多地参与政治生活，人在社会中的地位日益突出。智者学派探索的主题：人和人类社会★1.代表人物及主张：（1）强调人的价值，提出“人是万物的尺度”（2）反对迷信，强调自由（3）社会道德不应该强求一律普罗泰格拉（约前481—约前411）体现了希腊文化人文主义的本质。影响：公元前469—前399 二.美德即知识——苏格拉底1.背景：（1）智者学派重视人的作用，但忽视道德（2）雅典社会世风日下、道德沦丧★2.主张：（1）“有思想力的人是万物的尺度”（2）“美德即知识”（3）善是人的内在灵魂、作恶出于无知、 教育认识自己已有美德。The Death of Socrates（苏格拉底之死）苏格拉底学说的影响：苏格拉底对人性的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究人的学问。隐士与熊的故事 熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。?这则寓言苏格拉底会怎么看？没有人自愿做恶，之所以作恶是出于无知;没有知识，就没有道德 ——认识你自己,知识来源于教育——道德就是知识 (或道德就是知识,或知德合一)①人有等级类别②鼓励独立理性思考③理念是万物的本原（唯心）柏拉图思想主张意义：为理性主义的发展奠定了基础 ①关注自然界和人类生活②强调自然界中人类是最高级的③以科学调查的方式研究自然界，创建了严密的逻辑论证系统亚里士多德三、柏拉图和亚里士多德苏格拉底和智者学派的异同：同：以人为研究对象，肯定人的价值。 智者学派否定一切对人的约束；强调个人自由，忽视社会道德。 苏格拉底强调个人的要求必须符合一定的道德规范，强调美德对人的重要性。异：苏格拉底被称为“希腊的孔子”，那个同一时期的苏格拉底和孔子有哪些异同点？同：都重视美德，强调教化（孔子——为政以德，苏——知识即美德） 都肯定人的价值，孔子——仁者爱人，苏——认识你自己）异：服务的政治体制不同（孔子——维护 奴隶主专制，苏——追求古希腊民主政治。对道德来源认识不同（孔子强调自律和社会组织的约束，苏——强调知识。小结一、智者学派强调“人是万物的尺度”，充分肯定了人的尊严和权威；苏格拉底关注人的伦理道德，提出“美德即知识” ——西方人文主义思想的起源二、柏拉图、亚里士多德 ——进一步发展了人文主义思想巩固练习：1、希腊人文主义思想兴起的基本条件是：A、古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展 B、资本主义的萌芽C、工业革命的开始D、反封建运动的广泛开展2、智者学派研究的核心问题是A、自然环境对雅典的影响 B、知识与美德的关系C、雅典工商业的发展方向D、人在社会中的作用3、关于智者学派的表述，正确的是：A、产生于公元前６至前５世纪中期B、是古代希腊民主政治发展的产物C、苏格拉底是重要代表之一D、研究的主题是自然界4、智者学派和苏格拉底所处的时代符合中国当时状况的是：A、中国处于夏商周时期，宗法制分封制深刻影响着社会B、中国处于秦朝时期，确立了专制主义中央集权制度C、中国处于战国时期，思想领域出现了“百家争鸣”D、中国处于西汉时期，儒家思想成为封建正统思想5．使哲学真正成为一门研究“人”的学问的是A、泰勒斯B、普罗塔哥拉C、苏格拉底D、亚里士多德6．亚里士多德认为在自然界中，最高级的是A、人B、神C、法律D、道德CAB 7．与智者学派相比苏格拉底更重视A、上天神意的安排B、人类的伦理道德C、自然界的现象D、法律规范和习俗 8、（08年江苏历史）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A、重视道德的意义B、肯定人的价值C、强调知识的作用D、推崇君主权威D古代雅典城邦民主政治的形成发展