二00九学文年度第二学期工作总结.docVIP

二00九学年第二学期 学 校 工 作 总 结 花东镇中心小学高溪分教点 二0一0年七月八日 二00九学年度第二学期工作总结 本学期，我校的教育教学工作继续以邓小平理论和“三个代表”的思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，以育人为本、德育为先，依法治校，创新管理为机制，全面贯彻党的教育方针。坚持内涵发展，强化教学研究，狠抓教学常规管理，与时俱进，开拓进取，以提高教师队伍素质，培养学生创新精神和实践能力，扎实推进素质教育为重点，办好谐科学发展和人民满意的学校。根据花东教育指导中心2009学年度第一学期工作计划的要求，扎扎实实开展各项工作。 一、加强教师队伍建设，提高教师队伍的素质 1、加强领导干部作风建设。学校及各部门工作的主持者、领头雁，增强以校为家的意识，在教职工中树立良好的自身形象、自觉接受学生家长和社会各界的监督。设立校长信箱、监督电话，成立了家长委员会通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发致学生家长的公开信诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。本学，密切了教师与家长、教师与学生的关系；杜绝教师体罚学生乱收费对一些暂时无法解决的问题，学校向家长和学生做了耐心的解释工作，基本做到了件件有着落，事事有回音。通过开展的活动，教职工的政治理论素养和思想道德水平，自身形象得到不断，涌现出师德典型全教职工人人为着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了的广泛赞誉。61年来家乡和祖国翻天覆地的变化，抒发青少年报效祖国、建设家乡的远大理想和真挚情怀，激发了学生爱国、爱校，团结向上，积极学习的热情。校园内外，同学之间相互支持、帮助、鼓励、理解，形成了你追我赶的良好学习风气。 3、继续认真实施“文明班”、“文明学生”的评比活动，完善《小学生良好行为习惯养成教育实施细则》规范学生的言行，使其养成良好的学习习惯和严肃的纪律，增强集体的凝聚力和个人的荣誉感，促进班主任加强班级工作的管理。本学期，三年级和四年级被总评为学校本学期的文明班，江咏怡、龙志杰等16位同学被评为高溪分教点的文明标兵，王晓彤同学被评为花都区“三好学生”，江咏怡同学荣获2009-2010学年度广州市“三好学生”光荣称号。 4、抓好学校、家庭、社会三个重要的思想教育网络，加强德育环境建设。通过家长会、普访、话访、校讯通等各种形式，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。本学期，各班级重视了学生成长记录的填写与反馈，以及资料的整理工作，学校在第十二周召开了每学期一次的家长座谈会，学期学生的普访率达100%，促进了学校与家庭，教师与家长的进一步和谐发展。 三、深入推进课改，提高教育教学质量 1、加强组织领导，使课堂教学改革扎实稳步推进。学校领导认识到教改的迫切性，认真学习优秀学校的教改经验，更新观念，积极探索教学改革道路，大力加强教改的宣传力度，努力赢取家长、学生的支持，营造良好的教改氛围。遵循以人为本，以学生为本的教育理念，组织教师开展各种教研活动，转变教师的教学观念，促使教师积极主动参与教改，并要求教师学习新理念，用新的教学方法培养学生的创新意识和实践能力，努力争取理想的教学效果。 2、加强校本教研，以先进的理论指导教学。学校实施校本教研制度化，坚持每周召开教研会，学习研究新的教育教学理论，发动教师深入研究学生厌学的根源，积极探索学生自主合作学习、互相学习共同提高的课堂教学模式。加大教改经费的投入，组织教师参加区、镇、学片的各种教研活动，努力提高教师的教师水平和整体素质，用先进的理论指导教学实践。本学期，我校完善了教师外出学习汇报制度，所有外出学习的教师都必须认真听讲、认真学习和作好笔记，并写好学习心得，在全校教师大会上汇报，有效地促进了教师的学习自觉性和积极性，以及提高了教师的写作水平和演讲能力。 3、规范集体备课、说课、试讲程序，保证高质量课堂教学效果。本学期我校完善了高溪小学的语文、数学、英语学科集体备课制度，坚持单周星期三下午4：00—5：00开展语文学科集体备课，双周星期四下午4：00—5：00开展数学和英语学科集体备课。每个备课组由学科组长任备课组长，并制定具体的集体备课活动计划，建立活动记录，学校领导分管和督促各备课组的实施。集体备课具体做到定时间、定内容、定形式、定主讲人、定参加活动人员和有固定地点、有组长主持、有分管领导参与，备课重点研讨课堂教学中的小组合作学习和如何发展学生思维，以及培养学生良好的学习习惯，严格按照“个人初备——集体研讨——生成教案——个人上课，课后撰写感悟与反思——个性设计”的步骤进行。通过集体备课的有序进行，我校教师的备课技能和教学水平都有了不同层次的提高，课堂教学活动逐渐转化为师生、生生间的自主合作学习过程。 4、加强教学指导，培养学生自