关于我市《土地管理法》贯彻实施工作的审议意见.docVIP

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  • 2016-12-27 发布于贵州
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关于我市《土地管理法》贯彻实施工作的审议意见.doc

关于我市《土地管理法》贯彻实施工作的审议意见 近年来,市政府及土地管理部门认真贯彻执行《土地管理法》,坚持以保护耕地为中心,以促进全市经济社会发展为目标,解放思想,干事创业,扎实工作,依法规范了土地管理,为促进全市经济快速发展做出了积极贡献。当然,土地管理工作与全市经济发展和改革开放的要求相比还存在一定差距。主要是土地管理法的宣传不够深入,土地供需矛盾较为突出,城乡建设用地利 用率不高,乱占耕地现象严重等等。对此,建议市政府及其主管部门做好以下工作:一是加强宣传,增强干部群众特别是领导干部的土地国策意识。要充分利用各种新闻媒体和舆论工具,大力开展土地国情、国策和土地管理法律法规的宣传,提高全民对土地工作重要性的认识。各级领导要以身作则、率先垂范,带头学法、懂法,正确认识和处理权力与法律、发展经济与依法管理土地的关系,模范地遵守和执行土地管理法律法规。二是转变观念,树立用地管地新思路。要正确处理保护耕地与建设用地的关系,树立科学的发展观,坚持在确保耕地总量动态平衡的前提下进行建设,重点照顾交通、水利和城市基础建设。对重点项目和基础设施用地,要尽量列入国家或省重点计划,力争不占用我市建设用地指标。三是科学规划,切实加大土地储备力度。面对当前工业企业快速发展的新形势,要搞好土地利用总体规划的修编工作,为发展奠定坚实的基础。要切实加大土地储备力度,积极推进土地资产经营,对经营性土地实行招标拍卖、挂牌出让,力争在土地收益上有更大的突破。四是强化服务,确保经济建设用地需求。要继续搞好队伍建设,努力加强对执法人员的管理,切实形成为经济建设服好务的意识和氛围。要继续做好执法与服务相结合的文章,在严格执法的基础上坚决服从服务于经济发展大局,保证全市经济发展对土地的需求。要认真执行农民补偿安置的有关规定,足额落实土地补偿和人口安置补助费,确保农民利益,维护社会稳定。五是严格执法,解决土地资源浪费问题。要加大我市各类经济园区整合力度,杜绝因小规模开发造成的土地资源浪费;要加强对部分建设项目征而不用、长期闲置土地的管理,提高土地资源的利用率;要严厉查处各类违法占用耕地案件,杜绝一切破坏土地利用总体规划的行为。管理资料下载站 提供大量的免费资料下载,如果你喜欢我们,请将我们分享给您的朋友们!WebAdJs(“s006”);收藏本文章下载本文章(DOC格式)下载本文章(TXT格式) 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮 今年又接小班,孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师,漂亮老师是李老师,不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说,我们班漂亮老师怎么怎么样,不漂亮老师怎么怎么样,同事也和我开玩笑说:“看来年轻就是好啊,现在连孩子都嫌我们老了,都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床,爱美的小姑娘会围在李老师周围,让李老师给编像她那样漂亮的辫子,如果哪天李老师没空,换我来,孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望,我虚心的向李老师学编辫子的花样,回家在女儿的头上做实验,终于,我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时,我会讲有趣的故事,做好玩的手工,带孩子玩快乐的游戏,关心每一个孩子,终于,孩子们的称呼不知不觉改变了,早上会响亮的问:郭老师,李老师,早上好!”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次,和孩子们坐在台阶上聊天,阳光暖暖的照在我和孩子们身上,我穿了件红衣服,迪迪趴在我背上,搂着我的脖子说:“老师,你真漂亮,和新娘子一样。”我故意说:“是吗?老师哪里漂亮,李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说:“李老师漂亮,你也漂亮,你们都漂亮。”说完,怕我不信,又补充了一句:“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了,这就是天真可爱的孩子对我的评价,在他们心中,美和丑的标准和我们大人是不一样的,爱他们,关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮,最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓,最重要的是做好自己,当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时,你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你,孩子 今天午睡,大部分孩子都已经进入了梦乡,而灿灿还跟往常一样,始终不肯入睡,并且还时不时发出一些小声响,当我走到他的身边的时候,他就马上紧闭双眼,佯装睡着了。当我一离开,他马上故伎重演,这样反复几次,我生气了,走过去对他说:“灿灿,你发出这样的声响,影响别的小朋友睡觉,你做的对吗?如果你还不睡觉,老师真的生气了,老师不喜欢不听话的孩子,老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话,咕噜从床上爬起来,小声的问我:“老师,你真的不喜欢我了吗?”得到我的肯定答案后,泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来,灿灿边哭边小声对我说;“老师,你不要不喜欢我,好吗?”“那你告诉老师,你为什么不好好睡觉呢?”“老师,因为我睁着眼睛,你就可以

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