关于社会活动《快乐的旅行》的新思路.docVIP

关于社会活动《快乐的旅行》的新思路 第一次展示反思：通过前几次的园内磨课后基本框架是：谈话引入、激发兴趣——讨论、制定计划表——分组操作——总结、提升。主要问题在于对教学活动重点的理解与设置上：到底怎样的旅行准备才是优质的?所带物品的多少?种类的齐全程度?物品的轻重?还是…. ?个人决定定位为：食品、生活用品、服装、其他这四个方面的物品准备齐全，太多背着太重旅行不方便，太少不够吃不够用。 经过吴老师的点评指导后，确定了作为社会活动的基本框架：谈话激发兴趣——故事植入——情感迁移——内化、继而转为实际行动。活动的核心价值取向经过讨论决定：因为旅游所带物品没有严格的要求，有很大的个人需求性，故定位为周全、轻便、选最有用的，尽量不要重复。这次调整的最大部分在于故事的植入，所有关于旅行所带物品的谈话编辑成故事，并将所有情节设计进故事。通过故事和视频、图片等来进行移情体验。 送教后的新思路： 自从接到去红联幼儿园送教的任务后，很是忐忑。主要原因还在于对教案《快乐的旅行》把握的不到位上。因为对原先的教案有了较大的调整，新编的故事也没有精准的衡量。 活动结束后，恳请红联幼儿园的园长作了深入的点评与指导。主要发现还是故事编辑的问题，因为考虑的元素有点多，显得有些“罗嗦”。我在故事中植入了物品带得太多太重的问题、忘记相机、忘带换洗衣服、带着玩具熊不方便这四个问题，其实就可以归类为两种：第一、太多——背着太重，旅行不太方便;二、太少——不够用，旅行也会有麻烦。可以试着重整故事让其更精辟。 最后，陆老师还给了我一些新的思路：是否可以考虑从旅游的景点、旅程、气候等景点相关方面的参考因素出发，去准备旅行前物品的准备。 视角的转变，让我再一次审视自己对教案的考虑，有了截然不同的发现。走出来看问题，看得更清楚些。一直纠结于旅行所带物品的参考因素，其实真的很难用个规则来衡量对与错，根据自己喜好的不同，选择的东西也截然不同。既然不能在肯定的方向作出答复，那么往否定的方向出发，只要做到不…不…不….。这也是一种考虑问题的新思路。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真