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《鸟的天堂》教学设计奉节县永乐小学 袁立蓉目录? 教学目标:1? 教学重点、难点:1? 过程教学1一、问题探究,自读自悟1二、学习第二段2四、感情朗读.3五、总结全文.3六、课外延伸3教学目标:1.认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,受到热爱大自然,热爱美的教育.2.学会本课生字新词,练习用陆续,应接不暇造句.3.有感情地朗读课文,背诵课文.4.利用网络展开多层面的拓展阅读,进一步了解鸟的天堂的相关资料,并能较好地对搜集的信息进行加工整理,尝试写简短的解说词.教学重点、难点:1.了解大榕树的外形特点,体会鸟的天堂的含义.2.指导学生朗读背诵课文,积累,运用词语.过程教学一、问题探究,自读自悟1. 请同学们再读课文,找出描写作者两次经过鸟的天堂后感受最深的句子.(结尾句)2. 理解:鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!第一个鸟的天堂为什么加引号,第二个为什么不加引号?表达了作者怎样的感情 朗读3. 为什么大榕树能成为鸟的天堂?(大榕树周围环境安宁,景色幽静;大榕树枝繁叶茂,便于鸟儿栖息;农民不许人去捉它们,鸟儿得到保护.)二、学习第二段1. 作者描写的大榕树有何特点?2. 理解句子:那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动.(榕树子是明亮的原因是什么 颤动 为什么会有这种新生命在颤动)3.面对这样一株大榕树,作者不由得发出了什么赞叹 (啊