2015优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第四章第2课时..pptVIP

忽视平面向量基本定理的条件致误 平面向量基本定理是平面向量知识体系的基石，在解题中有至关重要的作用，在使用时一定要注意两个基向量不共线这一条件． A 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第2课时　平面向量基本定理及坐标表示 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 1．平面向量基本定理 定理：如果e1、e2是同一平面内的两个________向量，那么对于这一平面内的任意向量a，__________一对实数λ1， λ2，使a＝____________．其中不共线的向量e1、e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底，记为{e1，e2}． 不共线 有且只有 λ1e1＋λ2e2 温馨提醒：关于平面向量基本定理的几点说明： (1)e1、e2均为非零向量，且不共线，它们是这一平面内所有向量的一组基底． (2)基底不唯一，当基底给定时，分解形式唯一：λ1、λ2是被a、e1、e2唯一确定的数量． (3)由定理可将任一向量a在给出基底e1、e2的条件下进行分解；同一平面内任一向量都可以表示为两个不共线向量的线性组合． (4)λ2＝0时，a与e1共线；λ1＝0时，a与e2共线；λ1＝λ2＝0时，a＝0. 2．平面向量的坐标运算 (1)向量加法、减法、数乘向量 平面向量a＝(x1，y1)、b＝(x2，y2)加法、减法、数乘的运算的坐标是什么？ 提示：_______________________________________ (2)向量坐标的求法 已知A(x1，y1)，B(x2，y2)，则 ＝________________，即一个向量的坐标等于_____________________________． 温馨提醒：向量的坐标与表示该向量的有向线段的始点、终点的具体位置无关，只与其相对位置有关． (x2－x1，y2－y1) 终点的坐标减去起点的坐标 a±b＝(x1±x2，y1±y2)，ka＝(kx1，ky1) (3)平面向量共线的坐标表示 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中b≠0，则a与b共线?a＝λb?__________________． x1y2－x2y1＝0 A A A －2或11 平面向量基本定理及其应用 用向量基本定理解决问题的一般思路是：先选择一组基底，并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式，再通过向量的运算来解决．在基底未给出的情况下，合理地选取基底会给解题带来方便．另外，要熟练运用平面几何的一些性质定理． 1．设e1、e2是平面内一组基向量，且a＝e1＋2e2，b＝－e1＋e2，则向量e1＋e2可以表示为另一组基向量a、b的线性组合，即e1＋e2＝________a＋________b. 平面向量的坐标运算 (1)向量的坐标运算实现了向量运算代数化，将数与形结合起来，从而使几何问题可转化为数量运算． (2)两个向量相等当且仅当它们的坐标对应相同，此时注意方程思想的应用． 提醒：向量的坐标与点的坐标不同；向量平移后，其起点和终点的坐标都变了，但向量的坐标不变． 平面向量共线的坐标表示 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达