党建情况报告 dioc.docVIP

抓党建促和谐发展 多举措创教育特色 铜梁县教育工委以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以加强基层组织建设为基本点，以发挥基层组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用为着力点，以育人导向强队伍助推教育科学发展为落脚点，带领工委下属的111个党支部（含4个总支），立足实际创先进，深化党（校）务公开工作，推进依法执政和民主治校进程。带领1878名正式党员，45名预备党员及92名积极分子和全教育系统干部职工立足岗位争优秀，为加速“五个校园”建设，实现“打造基础教育高地”宏伟目标提供了坚强有力的政治、组织和制度保障。我委不断创新活动载体，以“强队伍、提质量、创特色、促均衡，办好每一所学校”为发展主线，紧紧围绕加强基层组织建设、推动教育科学发展、促进教育和谐、服务人民群众的总体要求，全面深入开展创先争优活动，争创党建示范点,有力地促进了工作、推动了发展。 一、认真贯彻、严格落实，真抓实干强党建 3月15日，县委召开党建工作会以来，铜梁县教育工委雷厉风行，采取有力措施贯彻落实。一是于3月16日召开了近600人参加的党建群团工作大会，全面贯彻落实育人导向的工作思路，全面加强党建和思想政治工作。二是为切实加强思想政治工作，县教育工委、县教委近日出台方案，并召开动员大会，在全县6000名在职教师中开展为期一年的以“育人导向、转变作风、打造基础教育高地”为主题的作风建设年活动，掀起了思想政治建设的新高潮。三是全面加强党建和思想政治建设的组织保障。在教委设立党群科、纪检监察科、团工委、少工委，配套落实妇委会、工会成员，在各校全面设置群团组织，在各校设纪检监察干部，全县从事党建、群团、纪检的干部教师达到1000人以上。四是切实加强制度建设。建立“学校财务内审制”，对学校账务进行全面的审查；建立“校长见面谈话制”，用三年的时间对全县各学校校（园）长、书记进行一轮思想政治意识、反腐倡廉谈话，提高党性认识，增强防腐拒变能力。五是把党建工作和思想政治工作纳入年终考核，作为对学校和班子成员评优评先的重要内容。 二、多措并举、彰显特色，夯实基础建高地 （一）以转变作风、服务师生为重点，强化机关干部作风建设 我委在开展“人民好公仆”教育实践活动中，除按要求做到规定动作不走样，还不断创新自选动作，在机关干部中开展走进学校、走进课堂、贴近师生（简称“两走一贴近”）主题活动，切实转变机关作风，加强调研指导，增强机关干部职工的服务意识。要求全体机关干部职工走出机关,走进学校、走进课堂，贴近广大师生，采取“一听二查三看四访五导六思”六种方式，加强对学校教育、教学管理情况的调查研究，把教育管理的着力点切实转到更加关注校园、关注课堂、关注师生上来，进而倡扬和引导全县各级各类学校切实转变教育观念，坚持学生为本、德育为先、能力为重。每学年度领导干部听课不少于5节，一般干部不少于10节，并撰写一篇“两走一贴近”调研报告。截止目前，全体机关干部已深入221所学校调研指导（含126所民办幼儿园），撰写调研报告80余篇，共听课评课200余节，召开教师、学生、家长座谈会30余次。 （二）狠抓师德师风，大力加强教师队伍建设 我委在全县各级各类学校开展以“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则的“师德师风建设年”活动，，以治理群众反映强烈的有偿家教和中职招生“买卖生源”问题为重点全力打造“一支队伍”，加强“两个建设”，实现“三个提升”。切实加强我县教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我县师德师风水平。 一手抓治理有偿家教。针对部分群众反映有个别在职教师从事有偿家教现象，我委出重拳，添措施，通过“六个一”行动，切实整治有偿家教。“六个一”包括向家长发一份《告家长书》；利用报纸、电视等新闻媒体进行了一次治理在职教师有偿家教的宣传；由教委领导班子成员亲自带队，到城区学校召开一场禁止在职教师有偿家教的专题校会；每天给全县教职工发送一条手机短信息，做到时刻提醒教育；采取一种新的处罚方式，严处有偿家教当事教师及其所在学校；开展一次专项督查，以确保有偿家教治理工作落到实处。以上措施造成了制止有偿家教的高压态势，有效制止了有偿家教现象，维护了学生及家长的利益，确保了学生健康成长，树立了教师良好形象。目前，已有效纠正和处理教师有偿家教行为3起。 一手抓规范中职招生。为确保2011年中职学校招生工作有序开展，我委采取逗硬措施，规范中职招生行为，整治中职招生“买卖生源”现象。认真做好中职的招生工作，两次召开中职招生工作会，对中职招生工作进行了再组织、再动员、再宣传，进一步做到思想认识到位、舆论宣传到位、组织管理到位、政策落实到位、监督检查到位。教委成立了21个中职招生工作指导小组，要求机关全体干部职工深入学校蹲点指