八年级家是访活动实施方案.doc

2014年子风中学八年级家访活动实施方案 活动意义 值此学期进行过半、学校大型活动减少之际，给家长与教师、家庭与学校创设一个平等沟通的平台。通过家访，能够切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，通过及时反馈学生在校表现情况，向家长宣传正确的家庭教育思想，从而使家长掌握教育子女的科学方法，有助于进一步推动后学生半学期成绩的进步；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。 二、家访主题 “践行师德、携手育人，让爱滋润每一块心田” 三、家访时间 2014年5月4日——6月8日 四、活动形式 本次家访采取登门走访形式，全组教师全员参与。 五、家访重点学生 1、单亲家庭学生： 2、留守儿童：赵敏杰 3、行为偏常生：王逍潇、奉玲 4、学困生：周厚林、彭仕露、彭静、郭小平、林新澳、 杨仁勇、向军、彭宇 六、家访内容 1、向家长反馈学生学习情况及在校表现，与家长探讨成因。 2、与家长沟通家庭教育的重要性，指导家长正确的教育理念。 3、宣传我校近年来取得的教学活动各项成果，引导家长正确认识学校开展各项活动的意义。 （1）介绍德育处“争当美德少年”每月评优表彰活动开展情况，介绍八年级获表彰学生。 （2）介绍五四文艺汇演、户外活动、体育节开展情况。 (3)介绍八年级学生参加校体育队的情况。 4、介绍学校办学理念、特色、模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。 （1）校训——团结 爱校 求知 进取 （2）办学理念——不放弃每一个学生、不抛弃每一个学生、让爱滋润每一块心田。 （3）介绍八年级班级组管理开展情况，包括老师分工等。 5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长教育学生增强安全防范意识。 6、征求家长对学校办学、管理、师德等方面的意见和建议。 7、根据被访学生的实际情况，教师对学生未来发展提出指导意见。 七、教师分工 八年级老师家访人员安排表 班级 姓名 家访 小组 班级 姓名 家访 小组 八（1） 白雅婧 张成 贾静 八（2） 徐学梅 王 飞 毛玉林 八（1） 陈双 八（2） 蒋岩 八（1） 邓驰 八（2） 孔令鸣 八（1） 杜中兴 八（2） 李嘉乐 八（1） 郭健 八（2） 杨松 八（1） 胡玉婕 八（2） 刘李冬 八（1） 华栊灿 八（2） 赵乐 八（1） 黄舒婕 八（2） 唐明月 八（1） 寇新千 八（2） 毛冬娜 八（1） 李鑫程 八（2） 彭静 八（1） 刘文彪 八（2） 彭仕露 八（1） 刘勇 八（2） 彭宇 八（1） 罗宇 八（2） 孙琳 八（1） 孙继梅 八（2） 郭小平 八（1） 孙强 张克难 杜南子 八（2） 田成宣 八（1） 王饶 八（2） 田成英 八（1） 王四毅 八（2） 王逍潇 朱贵玉 宋卫萍 八（1） 魏金龙 八（2） 黄柏菊 八（1） 魏岚岚 八（2） 马云帆 八（1） 向小龙 八（2） 张正尧 八（1） 杨格格 八（2） 罗敏 八（1） 杨荟田 八（2） 赵敏杰 八（1） 余菲 八（2） 周厚林 八（1） 赵雅婷 八（2） 朱君玉 八（1） 朱晓欢 八（2） 李仕伦 八（1） 赵磊 八（2） 杨仁勇 八（1） 张龙 八（2） 黄灿 八（2） 林新澳 八（2） 向军 八（2） 石凯文 八（2） 奉玲 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终