读《捧着一颗心来.pptVIP

读《捧着一颗心来——记特级教师贺大国》有感 龚晖 《捧着一颗心来——记特级教师贺大国》一书在贺大国逝世十周年之际面世了，该书全面回顾了贺大国的教育人生，重点记叙了他的教育教学理念、思想和风格，收录了他生前的主要教学教研成果和获得的多项荣誉，以及亲友的怀念文章，诠释了他为师、为人的内涵 一，做教师要有一颗高度的责任心 其一 对学生负责意味着要对全体学生负责、公正平等、不偏袒，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同亲疏关系的学生，一视同仁。 其二 对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观，不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。 其三 对学生负责意味着对学生终身负责，教学生几年，就要对其几十年发展负责。 二 ，做教师要有一颗进取的事业心 从教几十年来，他潜心钻研教材，精心设计教法，自编儿歌、童话、趣题，深受学生喜爱。1980年被评为特级教师，1982年被评为省劳动模范，1985年被评为省优秀党员，1983年被评为全国先进少儿工作者，1989年被评为全国先进工作者（全国劳模），1993年评为省优秀校长，1994年获“徐特立教育奖”，1997年被评为全国德育先进工作者。 启示：要刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 三，做教师要一颗持久的耐心 其一、生不离讲台，手不离粉笔，心不离学生。课堂是他工作的起点也是他生命的终点。 启示：要想成为贺校长式的教师就必须回到课堂上去，脱离课堂的教学只能徒有虚名。教育是一个长期而又环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！ 持久的耐心含义二 其二：再蠢的的学生，在父母眼里都是掌上明珠；再坏的学生，在父母眼里都是心肝宝贝；我们对待问题学生要有足够的耐心。 启示：教师在转化学生时要有足够的耐心，前提并不是让每一位学生都成为爱因斯坦那样的成功者。耐心并不一定让每一个学生都成为科学家，但可以让学生走向成功。成功的学生背后需要教师持久的耐心。 结语： 对学生的教育工作不能只盯在学生做得不好的方面，而更多的是要能发现学生的优点，肯定学生，相信每一个学生都是优秀的，至少我们关注的焦点是发现学生的亮点和好的一面，教师不要吝啬自己的表扬，把自己的感受真实的表达出来，随时发现孩子的优点去表扬他们，让他们在阳光的沐浴下，健康快乐的成长，只有良性循环，学生才会越来越棒。他们需要在不断的错误中才能明辨是非，才能朝着正确的方向前进。 * * *