审计学小案例教学方法创新.docVIP

审计学案例教学方法创新 本文来源于 (论文网) 原文链接：/jingji/shenji/022T102010.htm 提要目前，审计学课程案例教学效果 较差的症结在于教学方法存在缺陷，因此必须 创新案例教学方法。本文从启发式教学、建立 仿真式教学模式等方面论述对审计案例教学 方法进行创新. 关键词：案例教学；实践教学；启发式教学 21世纪初，全球资本市场的投资者和其 他利益相关者日益迫切地需要公司提供更可 靠、更相关的实时会计信息，为此财务报表审 计的范围得到扩展。注册会计师不仅要对历史 财务信息进行鉴证，还需关注被审计单位的环 境以及风险管理等。为适应这些变化，审计教 学需进行重大变革，而丰富案例教学是改进审 计教学的首要前提. 一、审计学案例教学方法创新的必要性 首先，会计师事务所正在将传统审计服务 责任拓展到鉴证服务责任，要求审计人员必须 拓展技能。其次，在审计模式由制度基础转向 风险导向时，审计实践发生相应变化，需要对 审计教育进行相应的改革。另外，在萨班 斯———奥克斯利法案通过后，审计环境的变化 要求学生们必须具备风险评估、控制测试、处 理公司治理和其他PACOB要求的事项的能 力。为此，必须对传统的审计教育进行改革. 目前，大多数高校在审计课程教学中仍采 用传统的以教师讲授为主的讲授法，课堂教学 基本上是以教师为主体、以教材为中心，即老 师