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八年级 上册 13.3 等腰三角形 （第3课时） 课件说明 本节课是在学生学习了轴对称和等腰三角形的性质 　和判定的基础上，探索等边三角形的性质和判定方 法． 学习目标： 　1．探索等边三角形的性质和判定． 　2．能运用等边三角形的性质和判定进行计算和证 　 　　 明． 学习重点： 探索等边三角形的性质与判定． 课件说明 　　下列图片中有你熟悉的数学图形吗？你能说出此 图形的名称吗？ 创设情境，导入新知 三条边都相等的三角形是等边三角形．　　 创设情境，导入新知 　　问题　满足什么条件的三角形是等边三角形？　　 等边三角形 A B C 　　联系：等边三角形是特殊的等腰三角形； 　　区别：等边三角形有三条相等的边，而等腰三角形 只有两条. 创设情境，导入新知 　　请分别画出一个等腰三角形和等边三角形，结合 你画的图形说出它们有什么区别和联系？ A B C A B C 　　思考　将等腰三角形的性质用于等边三角形，你能 得到什么结论？ 　　从边的角度：两腰相等； 　　从角的角度：等边对等角； 　　从对称性的角度：轴对称图形、三线合一． 细心观察，探索性质 　　问题　等腰三角形有哪些特殊的性质呢？ 图形 边 角 轴对称图形 等腰 三角形 两边相等 （定义） 两底角相等 （等边对等角） 是（三线合一） 一条对称