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- 2016-12-28 发布于湖南
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对体育教师课堂教学评价的反思与实践探索
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?? 来源:滨湖区教育局 ?? ??作者:金俊良 张伟民??日期:2007年9月28日??已经有6970位读者读过此文??
??? 摘? 要:课堂教学评价对教师的教学方式和教学行为有着重要的导向功能,其根本目的是促进教师自身素养和专业水平的不断提高。然而传统体育课堂教学评价存在诸多不利于体育教师发展的弊端。文章在对传统体育课堂教学评价反思的基础上,就如何促进体育教师参与评价、进行自我反思层面进行了初步的探索。??? 关键词:体育教学? 发展性评价? 形成性评价? 教师发展??? 体育教师课堂教学评价对体育教师的教学具有导向、激励、调节和促进反思等功能,但在传统体育课堂教学评价中,评价者往往以高姿态控制着教师,重点围绕着一节课的优点和缺点进行评析,使教师始终处于被动的地位。传统的体育课堂教学评价方式给体育教师投下了浓重的心理阴影,往往使教师不敢直面评价。甚至可以说,传统体育课堂教学评价限制了体育教师教学个性的自由发挥,阻碍着体育教师的专业发展。我们在反思传统体育课堂教学评价存在的问题的同时,在实践中展开促进教师发展的教学评价的探索,受到了较好的效果。??? 一、对体育教师课堂教学评价的反思??? (一)传统的课堂教学评价对体育教学的负面影响??? 课堂教学评价对教师的教学方式和教学行为有着
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