山西旅游资源调查教学大纲.docVIP

山西旅游资源调查实训大纲 一、课程概述 山西旅游资源调查是围绕山西旅游资源分类，特征、构成等内容进行实践教学环节过程。先行课是《旅游规划与开发》，主要以山西旅游资源为研究对象，采用学生现场到景区实地调查教学手段来强化对山西旅游资源分析与评价的能力。 二、实训目的 使学生初步掌握旅游资源调查方案确定和组织过程掌握调查地区信息的收集过程与方法学会旅游地图的利用学会旅游资源调查、评价的内容及方法。自然环境调查人文环境调查概况气候条件地质地貌条件水体环境生物环境地质地貌条件水体环境生物环境该地旅游资源的类型、特色、分布调查旅游资源旅游资源旅游资源旅游资源的特色和特性密度和布局 资源2 资源3 …… 对表1-1进行分值统计。依据旅游资源单体评价总分，将其分为五级。其中五级旅游资源90分）称为特品级旅游资源；五级、四级75－89分）、三级旅游资源60－74分）通称为优良级旅游资源；二级45－59分）、一级30－44分）旅游资源被通称为普通级旅游资源。 主要旅游资源单体举例 数量 品级称号 五级 特品级旅游资源 四级 优良级旅游资源 三级 优良级旅游资源 二级 普通级旅游资源 一级 未获等级 未获等级旅游资源 六、实训时间及地点 实训安排在学生假期进行，地点选在学生所在家乡的自然景区或者人文景区。 七、实习成绩考核及评定办法 1.调查结束后学生应提交不少于000字的报告。报告在如实反映情况的基础上，可以围绕。报告要有基本内容，更要有特色内容；要有一般性分析，更要有重点剖析学生的成绩分五等：优秀、良好、中等、及格、不及格 目 录 前言 - 3 - 一、调查时间 - 3 - 二、调查地点 - 3 - 三、调查人员 - 3 - 四、旅游资源调查目的 - 3 - 五、旅游资源调查要求 - 3 - 第一章 调查区旅游环境 - 4 - 一、调查区位置、行政区划与归属、范围、面积 - 4 - 二、交通状况 - 4 - 三、自然环境 - 4 - 四、人文环境 - 5 - 第二章 旅游资源开发历史和现状 - 5 - 一、旅游资源开发历史 - 5 - 二、资源开发的现状 - 6 - 第三章 旅游资源基本类型 - 6 - 第四章 旅游资源评价 - 7 - 一、自然资源的评价 - 7 - 二、人文资源的评价 - 7 - 三、总体评价 - 7 - 第五章 旅游资源保护与开发建议 - 8 - 一、 - 8 - 二、 - 8 - 三、 - 8 - 总结 - 9 - 山西旅游资源调查报告