《你，浪花的一滴水》01.ppt

读中学写，盛赞英雄 啊，雷锋， 你是 ， 却能够 。 啊， 你是 ， 却能够 。 我心目中的雷锋 你， 是一声雷， 却能够 惊天动地！ 你， 是一阵春风， 却能够 唤醒沉睡的大地。 啊，雷锋，雷锋 你既是雷也是风， 你的灵魂将得到永生。 雷锋日记 A、、、、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？ B、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。 雷锋日记名言 C、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。 D、一个共产党员是人民的勤务员，应该把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看作自己的幸福。 * 阳平镇下原小学 徐翠萍 你，浪花的一滴水 雷锋，原名雷正兴, （1940年12月18日-1962年8月15日），雷锋出生在湖南省长沙望城县简家塘一个贫苦农民家里。雷锋出生的时候，正是抗日战争时期，人民生活于水深火热之中。雷锋在不满七岁时就成了孤儿。邻居家的六叔奶奶收养了他。 1960年11月入党，并被选为抚顺市人民代表。1962年8月因公殉职。 1、正确、流利、有感情的朗读课文，体会雷锋全心全意为人民服务、为了人民事业无私奉献的精神。 2、能背诵自己喜欢的段落。 3、能理解“一滴水”的真正含义。 4、体会排比、比喻、对偶等修辞手法的运用。 充满感情地朗读课文，说说课文主要写了什么内容？ 哪些词语体现了雷锋的平凡，哪些词语体现了雷锋的伟大？ 自学思考： 找出文中的比喻句，结合雷锋的生平事迹谈谈自己的体会、感受或联想。 他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨， 却渗透—— 亿万人的心！ 1、他啊，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉! 2、他啊，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞! 3、他啊，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费! 4、他啊，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷! 你，《国际歌》里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣， 你，浪花里最清的一滴。 青春！ 永生！ 壮丽！ 看列兵雷锋啊， 一步一个回音， 一步一支歌曲， 直响透 未来的无穷世纪! 这首诗主要表达的情感是什么？ 作者以饱蘸情感的笔墨，讴歌了雷锋平凡的事迹，赞美了雷锋忠于党、大公无私的崇高精神，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。  读了这首诗，谈谈你对“一滴水”有哪些新的理解 　 “一滴水”意味着雷锋（ ），但就是这一滴鲜活的水，却产生了（ ），雷锋精神在于（ ）。 完成填空 唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只能生我身，党的光辉照我心。 　　旧社会鞭子抽我身，母亲只会泪淋淋；党号召我们闹革命，夺过鞭子揍敌人！ 　　母亲给我一颗心，好像浮萍没有根；亿万红心跟着党，乘风破浪齐跃进。 雷锋写的诗： 雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。 对待同志要像春天般的温暖， 　　 对待工作要像夏天一样的火热， 　　 对待个人主义要像秋风扫落叶一样， 　　 对待敌人要像严冬一样残酷无情 雷锋日记： *