河北省冀州市中学高二上学期第四次月考生物试题Word版缺答案.docVIP

河北省冀州市中学2016-2017学年高二上学期第四次月考 生物试题 —.选择题（共60个，每题只有一个正确答案） 1.图①?④表示某动物细胞的部分细胞器，下列有关叙述中，正确的是 A.①的内膜和叶绿体的内膜都能合成ATP B.②在有丝分裂的前期完成自我复制，发出星射线 C.③参与该细胞有丝分裂末期细胞板的形成 D.④的化学成分与甲型H1N1流感病毒成分相似 2.下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是 A.肝细胞膜上的胰髙血糖素受体缺乏，可导致低血糖 B.线粒体是肌肉细胞产生二氧化碳的唯一场所 C.细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心 D.分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其髙尔基体膜成分的更新速度越快 3.下列关于原核生物的叙述中，正确的是 A.乳酸菌是原核生物，它比酵母菌物质运输的效率低 B.破伤风芽抱杆菌没有线粒体，但能在细胞质中进行有氧呼吸 C.蓝藻细胞不能进行有丝分裂，但能通过无丝分裂方式增殖 D.肺炎双球菌是原核生物，它没有生物膜系统 4.下列有关细胞的叙述，正确的是 A.不同的组织细胞中所表达的基因都不相同 B.癌细胞的糖蛋白和核糖体的数量明显少于正常细胞 C.胰岛B细胞核中的核仁被破坏，会影响胰岛素的合成 D.玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对 5.下列有关生物实验的描述，正确的是 A.“观察鲜类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂,这两个实验过程中都要使实验材料保持活性 B.选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体 C.对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检 D.用两种不同浓度的2 ,4—D溶液分别处理月季插条形态学下端，观察并比较扦插后插条的生根条数会发现，低浓度2，4-D处理的插条生根数多 6.关于生命系统的结构层次说法正确的是 A.生命系统中各生物体均具有多种组织和功能相关的器官联合组成的系统层次 B.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能 C.生态系统是生命系统的—个层次，它代表一定自然区域内相互之间具有直接或间接关系的所有生物 D.生命系统的最高结构层次是生物圈 7.下列物质中，可在血浆中找到的有 A.甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 8.下图是人体内某激素进行调节的示意图，以下叙述错误的是 A.由图可知此激素不是促甲状腺激素 B.该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA C.该激素不直接参与新陈代谢 D.该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成 9.血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，保持人体的健康，有着非常重要的意义。请据下图判断，以下说法错误的是 注:图中（+ )表示促进，（-）表示抑制。 A.图中①是姨岛B细胞，②是胰岛A细胞，③是肾上腺 B.③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质在功能上有着相互协同的关系 C.血糖平衡的调节方式是神经一体液调节 D.②所分泌的物质⑤若增加，则将抑制①分泌物质④ 10.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。下列叙述错误的是 A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧? B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节? C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞? D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复? 11.下列关于下丘脑的叙述，正确的是 A.与体温调节有关但与生物节律控制无关 B.可作为感受器和效应器 C.缺碘会引起下丘脑分泌TRH的活动减弱 D.大量出汗后下丘脑分泌的抗利尿激素减少 12.请根据已学的知识，分析下列曲线或柱状图，其中说法不正确的是 A.甲图为某种群数量增长曲线，第1阶段种群数量缓慢增长，第2阶段增长速率先快后慢 B.乙图可表示某种哺乳动物离体细胞的呼吸作用强度受温度变化的影响 C.丙图表示，给正常小狗实施垂体切除术，随时间变化短期内小狗血液中三种激素的相对含量变化，分析可知a可以代表处甲状腺激素释放激素 D.丁图表示抗体过程中各种膜结构的面积变化，a、b、c鼠代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序为：a内质网→b高尔基体→c细胞膜 13.科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸（IAA)、吲哚丁酸（IBA)和a-蔡乙酸（NAA)对大豆根系生长的影响，结果如下图所示。据此结果作出的判断，正确的是 A.IAA、IBA和NAA都是植物细胞合成的微量有机物