（复习课）第一章根据生物的特征进行分类导学案.docVIP

第一章 根据生物的特征进行分类（复习课） 任冰：中学一级生物教师，1999年参加工作，2003年获县优质课评选一等奖，2003年获县级优秀教学奖，2005年被评为县级百名优秀班主任，2006年获县级优秀教学奖，被评为平邑县教学新秀，县级优秀教研组长，2006年和2008年在全县校际联研活动中举行公开课， 2008年获市级优秀教学奖。 工作单位：平邑镇三中 手机邮箱：985151267@ 教学目标： 知识与技能： 1.生物分类的主要依据是什么？ 2.生物分类的基本单位是什么？ 3.生物分类的等级有哪些？ 4.对生物分类有什么意义？ 过程与方法： 1.制定导学提纲，引导学生自主复习。 2.学生完成相应训练题，提高解题能力。 情感、态度价值观目标： 1.自学与小组合作学习相结合，培养学生的合作意识。 2.学生熟练掌握生物分类的方法与技能，对生物的种类和所属类群有更深的认 识，为学习第二章 认识生物的多样性 打下基础。 教学重点： 1.根据生物的特征进行分类 2.生物分类的七个等级 教学难点： 1.根据生物的特征进行分类 2.生物分类的七个等级 创设情境： 我们已经学完了第一章 根据生物的生特征进行分类，这一节课我们将全面复习