人民版七上第一课第三课时谁都不能剥夺我们的受教育权(共28张PPT)讲述.ppt

阅读课本P6的内容，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案 1、与你一起走进我们学校的初一新生有多少？我们全校有多少初中学生? 2、根据资料表明的数据，用图示的方法将不同文化程度的人占教育人口的比例表示出来。 由此得出结论： 正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体，我们每一位初中生都是这个群体中的一员。 2、初中生这个群体中，在学习条件上有没有存在着差异？表现在哪里？ 总结 虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显差异 受教育权是我国宪法和法律赋予公民的一项权利，受法律保护。 案例分析二 朱道美家在农村，哥哥高中毕业，姐姐四年级时辍学。小学时，朱道美为了能上学，甚至去背砖赚钱。她尽了自己的 所有努力，唯一的目标就是为了能上学。她说：“上学是我最幸福快乐的。”可是，在她小学五年级的那个暑假，父母告诉她不能上六年级了。朱道美说：“如果我是一个男孩的话，父母会给我机会的。”在有些农村地区，父母更愿意让男孩受教育，女孩在家做大量的家务劳动。朱道美13岁辍学，15岁就到北京打工挣钱。 （参考答案） 侵犯和剥夺了学生享受义务教育的权利。该校应认识到自己的错误，停止侵害，让其回校读书，并赔礼道歉。 小讨论 走在城市街头，我们有时可以看到一些稚气未脱的少年儿童，有的席地而坐，拿着擦鞋工具等待顾客光临，有的手里拿着鲜花，等待顾客问价;有的跟着父母走街串巷捡废品，以换来微薄的收入。 面对此情此景，你想对这些同龄人说些什么呢？ 请你来评判： 1．我国宪法规定：中华人民共和国公民有______________的权利和义务。公民要学会运用_______________维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 2．在我国，男女学生享有____________的受教育权。 3．学校分快慢班会挫伤部分同学的___________?和 。 4．学校不得___________学生,任何人都不能侵犯公民的受教育权利。中学生要学会______________自己的受教育权。 1．小美家住在农村，有兄妹俩，可家里经济比较困难，在上学这个问题上，她的父母说：“女孩子就算了，读那么多书做什么，就让你哥上吧！你在家还可以帮帮我们”。她父母的说法（ ） ①符合男女平等享有受教育权的要求 ②违背了宪法和义务教育法的规定 ③是为了振兴家庭经济 ④不利于家庭和谐 A ②④ B ①③ C ①④ D ②③ 某校为了减少学生的洗梳时间，竟要求全校女生将长发剪短。李静非常心疼自己留了六年的长发，坚持不减，结果学校将她拒之门外。据此回答2—3题： 2．学校的做法（ ） ①有利于规范学生的行为习惯 ②违背了义务教育法的规定 ③符合宪法关于教育权的规定 ④侵犯了李静的受教育权 A ①③ B ②③ C ①④ D ②④ 3．针对学校的做法，李静可以采取的解决问题的措施有( ) ①与学校协商解决 ②告诉爸爸妈妈，到校与校长大吵大闹 ③将学校告上法庭，依法维护自己的受教育权 ④找人将校长扁一顿 A ①④ B ②③ C ①③ D ②④ 4． 针对我国当前仍然存在侵犯青少年学生受教育权利和部分青少年不履行受教育权的现象，上津镇中拟开展一次“反对侵权，自觉履行受教育义务”的实践探究活动。请你也共同完成！ （1）请你查一查哪一些保护青少年学生受教育权利和义务的法律？（写出名称即可） （2）分析导致学生不能上学或辍学的原因？ （3）当我们的受教育权受到侵犯时，我们应怎样维护我们的受教育权？ * * 大学生3.9% 12.23%（高中生） 37.26%初中生 39.17%小学生 文盲 案例一: 2004年6月，利川市二中扣压了该校高三年级学生陈超、向松波等7名拖欠学费的同学准考证，导致他们当年不能参加高考。事后，利川市纪委经过调查核实，对这起严重侵犯学生受教育权的违法行为作出了严肃处理，分别给予原利川市教育局长李任维、二中校长向林党内警告和撤销党内外职务的处分。 利川市纪委为什么要对扣压学生准考证的相关当事人进行处罚，这案例说明了什么？ 思考： 想一想 朱道美的父母不让女儿上学的做法对吗？ 朱道美的父母错在哪里？ 假如辍学的朱道美来到法律服务中心向你咨询，你将怎样帮助她？ 告诉她男女有平等受教育的权利。 ①让她的父母明白我国的法律规定，动员他们把