2016近义成语辨析方法要素.ppt

新课标高考全国卷近义成语辨析方法 成语连连看(找近义成语) 瓜熟蒂落 临阵磨枪 卸磨杀驴 独木难支 管中窥豹 过河拆桥 临渴掘井 坐井观天 孤掌难鸣 口蜜腹剑 笑里藏刀 水到渠成 一、考纲解读 《考试大纲》将原来的正确使用词语(包括成语)中的成语改为熟语，意味着高考对词语考查的覆盖面更加广泛，考查的内容将更加贴近现实生活，考查的方式也会随之更加灵活。 其能力层级为：表达应用E。一般是在动态的语言环境中来考查词语的运用, 因此, 既要考虑成语的基本义,也要结合上下文考虑它的感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配。 二、命题规律及趋势 正确使用词语（包括熟语）几乎是历年高考的必考题，在全国新课标卷的命题中表现为一道3分的选择题，主要考查四字成语。综观近几年的新课标高考试题，主要有以下两种考查形式： 卷别 考查形式 考查成语 2015年全国新课标卷Ⅰ 近义成语辨析 （依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是） 老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 2015年全国新课标卷Ⅱ 故步自封 墨守成规 抱残守缺 2014年全国新课标卷Ⅰ 义不容辞 责无旁贷 当仁不让 2014年全国新课标卷Ⅱ 防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 卷别 考查形式 考查成语 2013年全国新课标卷Ⅰ 判断成语使用正误 （下列各句中，加点的成语使用恰当/不恰当的一项是） 振振有词 浩如烟海 电光火石 平分秋色 2013年全国新课标卷Ⅱ 栉风沐雨 风姿绰约 分庭抗礼 侧目而视 2012年全国新课标卷 芝兰玉树 闻过则喜 上下其手 从一而终 2011年全国新课标卷 步履维艰 尘埃落定 妙手偶得 指日可待 三、备考策略 高考考查成语，对其生疏度是有所控制的，既非十分生僻，又非过于浅易，一般来说，出现在试卷上的成语应是比较常见的,而且选项设置的语境大多是经过强调的语境。因此，在备考中应注重对容易出错、义项较多、运用灵活的成语，尤其是近义成语的积累，化整为零，分散记忆，并注意结合语境，在训练和运用中巩固。 教学目标 1、知识与能力：理解成语的意义，学会辨析易混淆成语；? 2、过程与方法：掌握高考成语题的解题方法，提高题目的准确率；? 3、情感态度与价值观：增强对成语这一祖国语言文化现象的热爱和重视程度。 （2014年Ⅰ卷） 13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分) ①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员 _________ 的天职。 ②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们 _________地承担起教育子女的义务。 ③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，_________ 地承担了这次出国演出任务。 A．当仁不让 责无旁贷 义不容辞 B．责无旁贷 义不容辞 当仁不让 C．义不容辞 责无旁贷 当仁不让 D．义不容辞 当仁不让 责无旁贷 【试题答案】C 【试题解析】成语所偏向的重点是有区别的：“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让；“责无旁贷”指自己应尽的责任，不能推卸给旁人；“义不容辞”指道义上不允许推辞，理应接受。 【试题答案】C 【试题解析】所给的三个成语意思相近，但又有所不同，每个成语所偏向的重点是有区别的：“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让；“责无旁贷”指自己应尽的责任，不能推卸给旁人；“义不容辞”指道义上不允许推辞，理应接受。①句的中心是“医务人员的天职”，很明显是道义上的，故应填“义不容辞”；②句主要说的是“父亲们所承担的义务”，所以应该填“责无旁贷”；③句主要强调的是“不推让”，应填“当仁不让”。故只有选C项。 （2015Ⅰ卷） 13、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的?????? ? 之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。 ②经过几天的?????? ? ，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。 ③早在上个世纪末，当地决策者就?????? ? ，提出了从单一的小农业向大农