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中考复习备考策略 沈阳市教育研究室 李静 一、研究考试说明，明确复习方向 二、分析试题特点，掌握答题技巧 三、注重策略指导，提高复习时效性 一、研究考试说明，明确复习方向 考试说明中明确指出其命题原则：以《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》为依据，按课标五级目标要求控制考试范围。 处理好考试说明、课程标准和教材之间的关系。 考试说明、课程标准和教材三者关系 考试说明是为了考试的需要而依据课程标准制定的。 课程标准确定了初中英语测试的内容范围和测试要求。 学生通过课内学习，实则是在积淀英语语言素养，形成语用能力。 “题在书外，理在书中” 二、分析试题特点，掌握答题技巧 1．基础知识 [试题特点] 基础知识的考查覆盖面广，重点突出，避免了纯知识性的死记硬背题； 词汇和语法的测试充分考虑到了语言的真实性、实践性以及交际功能； 注重语感，突出语言形式向语言意义的转化。 [例析] ( ) 1. My sister is 1.9metres tall. It’s very ______ to find clothes big enough for her. (2009年沈阳) A. important B. easy C. difficult D. interesting ( ) 2. Jack has never been to Disneyland before, but he _____ there this summer. (2007年沈阳) A. has been B. is going C. went D. goes [答题技巧] 由于此类题更注重语境，采取语义、语法相结合的方式，因此学生要认真审题，理解语境，把握题干全部信息并抓住关键词，从词汇、语法、惯用法、交际习惯以及文化、生活常识等方面进行合理分析和推断，力求在语境中找出依据，并根据语感以及对语言知识的掌握来选出正确答案。 2．交际运用 [试题特点] 交际运用是以语言知识中的功能和话题为载体，重点考查学生表达、传递信息、完成相关任务的能力，同时考查学生的文化意识和交际策略。 [例析]（2008年沈阳） 在对话中填入适当的单词，使对话内容完整与正确。 A : When did you get back, Anne? B: Last night. A: (56)_________ was the flight (空中旅行)? B: Very boring. It was too (57)_________. Fourteen hours! A: What were the hotels like? B: They were fine. And everywhere I went I had a nice big room. I liked that. A: What about the (58)________ ? B: Well, it wasn’t good I’m (59)__afraid__. It rained almost every day. A: Oh, that’s a shame. B: But the people I met were very nice. (60)_________ was very helpful. [答题技巧] 这类试题考查的是情景交际运用，所涉及的功能和话题都紧密地和学生生活联系在一起。因此在答题时，学生必须考虑具体的交际情景，从而判断所使用的话语。 客观题要求学生全面掌握信息，认真分析上下文语境，重点考查把握语篇和逻辑思维能力。 主观题不仅测试以上提到的能力，对单词拼写、语法、语感也有较高要求，并且主观题一般为开放性试题，答案不唯一。 3．完形填空 [试题特点] 完形填空的文章多是生动有趣、有较强的故事情节、通俗易懂的小故事，有时也是层次清楚的科普文章。 完形填空淡