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古诗词鉴赏 执教人:乐陵市大孙中学教师 苏进 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、考试目标 初步鉴赏浅易的古诗词 能力层次:C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、考题特点: 1.重在语言品味、内容理解、情感把握; 2.题型以填空题、简答题居多; 3.题材大多选用课外的绝句,涉及各种主题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、考试分值: 中考诗词鉴赏一般在2~4分 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、常见题型: 3.理解意境: 例:“越中山色镜中看”中的“镜中看”启发读者去想象兰溪山水的美妙景致,请作具体描述。(2007年杭州卷) 例:全诗描写了暮雨中的哪些景物?(2007年台州卷) 例:(1)“塞下秋来风景异”中的“异”字,突出了“塞下风景”的哪些特点?(2008年金华卷) (2)诗中既表明军队正在行进,又给人静悄悄感觉的短语是-------。(2008年义乌卷) 1.寻找意象: 2.描写画面: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5.体会情感: 例:(1)诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情? (2008年嘉兴卷) (2)诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想? (2008年衢州卷) 4.赏析词句: 例:(1)“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用的十分传神,请作简要赏析。(2007年义乌卷) (2)“东风忽起垂杨舞”一句极为传神,请作简要赏析。(2008年湖州卷) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、解题方法: 1.寻找意象类题型的解答: 读诗作 解诗意 找意象 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题分析 阅读下面一首诗,然后回答问题。 韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 (1) 诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?(2分) (2)后两句历来为人们称道,这两句描绘了哪些意象?这些意象又创设出一种怎样的意境?表达出作者什么样的感情。 情感:喜爱 体现情感的字是:怜 意象:春潮、 雨、 野渡、 舟自横 意境:诗人通过这些意象,创设出一种孤寂、闲适的意境 感情 :作者自甘寂寞的恬淡胸襟 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 试题演练 [双调]清江引·秋怀 张可久 西风信来家里,问我归期未? 雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。 1.曲中写了哪些秋景?(2分) 2.作者描写这些秋景的作用是什么?(2分) .西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨 渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5
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