《再塑生命1.pptVIP

1、? 读一读、写一写 搓(　)捻(　　)　繁衍(　　)迁徙(　)　　　　觅(　)食 譬(　)如　　　　栖(　)息 小憩(　 )　　　　遨(　)游 花团锦簇(　)　 冥(　　)思遐(　)想 海伦·凯勒说，假如给我三天光明，第一天，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。（《假如给我三天光明》） 带“我”亲近大自然 教“我”理解“爱” 一(1-13)，莎莉文老师来到“我”身边，并教我认识具体事物。 二(14-21)，莎莉文老师引导“我”在大自然中接受教育，让“我”走进自然。 三(22-39)，莎莉文老师引导“我”领悟像“爱”这样抽象的概念。 “瞎子猜字” 游戏要求：同桌之间合作完成，一名同学按照幻灯片上所出示的字在蒙上眼睛的同桌手心上写一个字，计算成功率； 做完后，两人交换角色，再进行一次。 探究文章 1、找出文中关于“爱”的句子，并谈谈自己的感受。 分角色朗读 找出文中关于“爱”的句子，说说它们的含义