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宜宾学院大学生能力培养行动计划实施方案 专业能力构成表(模板) 专业名称: 教育技术学 系别: 计算机科学与技术系 职业 目标 本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。学生毕业后，可从事电视台、高校电教中心、电子出版部门、省市各级的电化教育机构、普教的教育技术工作。 能力 特色 深厚的文学艺术基础、扎实的教育理论基础、精湛的媒体技术功底、娴熟的教学设计能力。 专业知识体系 基本内容 依托课程 学时 学分 认定办法 了解教育技术的发展历史及其理论基础、了解教育技术的范畴、研究对象和学科体系。 教育技术学导论 2 2 考试 知道教育技术解决教育、教学问题的基本思想和实践方法 教育技术学导论 了解教学设计的意义及其与教育技术的关系、了解教学设计的基本指导思想、基本概念和主要的理论基础。 教学系统设计 4 4 考试 了解教育哲学的理论知识、了解教育学、教学理论、学习理论的基础知识 教育学 3 3 考试 了解教育心理学的理论知识、管理学的基础知识。 教育心理学 3 3 考试 了解传播学的理论知识、远程教育的基本理论和基本规律。 教育传播学 2 2 考试 了解媒体在传播中的地位和价值以及同认知的关系 教育传播学 了解计算机辅助教育的基本理论和概念 计算机辅助教育 4 4 作品设计 了解开路、闭路电视系统的教育价值及如何在教育中应用 闭路电视系统 4 4 考试 了解远程开放教育在职业教育、继续教育和终生教育中的作用 闭路电视系统 了解教育技术在素质教育中的地位和作用及其与教育改革之间的关系 远程教育 2 2 考试 熟悉有关美学的知识 电教美术 2 2 考查 掌握教学设计解决问题的基本原理和方法 教学系统设计 4 4 考试+教案 掌握制作幻灯片、投影片的技术知识 光学投影媒体 2 2 考试+作品 掌握制作录音带的技术知识 电声媒体技术 2 2 考试 掌握制作电视节目的技术知识 电视教材编导与制作 4 4 考试+作品 掌握多媒体技术的知识 多媒体技术基础与应用 4 4 考试 掌握有关网络的知识 计算机网络技术与应用 3 3 考试 基本专业技术体系 维护维修技能 能维修硬件设备和器材 教学设备与维修 2 2 考试+维修 能维护闭路电视教学系统 教学设备与维修 能维护多媒体网络教学系统 教学设备与维修 能维护远程教育系统（卫星地面接收设施） 教学设备与维修 设计制作技能 能根据教学需要设计并制作幻灯片、投影片、录音带 光学投影媒体 能根据教学需要设计并制作电视教学节目（编写脚本、摄像、编导） 电视教材编导与制作 能根据教学需要设计并制作多媒体教学软件（编写脚本，编程实现） 多媒体课件设计与制作 4 4 考试+作品 能根据教学需要研制一些特定的硬件设备、实验教学系统 教学系统设计 能在考虑实际条件的基础上根据需要配置硬件设备和器材 教学系统设计 能根据需要构造教学系统（语言实验室，电视教学、网络教学系统） 教学系统设计 组织管理技能 能制定出实验室教学系统的管理制度并执行 电教管理 2 2 考试 能监督管理软件开发项目的顺利进行 电教管理 能制定各种媒体的教材、教学软件和资料的贮藏与管理制度并实施 电教管理 应用创新能力体系 选择评价技能 能运用科学的评价方法对开发出来的教学软件进行评价 教学系统设计 能根据教学或培训需要收集、保存各种音像、文字资料、教学软件 电教管理 能根据教学需要选择使用媒体和教学软件 教学媒体技术 能根据教学需要指导学生使用多媒体教学网络资源 教学媒体技术 能根据教学效果，评价教学软件，总结媒体的使用效果 教学媒体技术 能利用计算机技术手段处理教育信息 网站建设与管理 能在分析学习环境、学习者特征和学习任务的基础上编写测验项目 教育技术学研究方法 4 4 考试+调查 能应用课堂分析技术分析师生之间的相互作用，促进教学经验总结 教育技术学研究方法 教学设计技能 能根据教学需求设计一门课程的目标 教学系统设计 能根据教学需求设计一个教学单元的目标 教学系统设计 能根据教学需求设计一堂课的学习目标 教学系统设计 能利用