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按键控制流水灯电路制作工作页 一、下达任务： 1、学习相关指令，练习流水灯实现不同效果的控制方法。 2、进一步熟练软件延时的编程方法以及Keil软件的使用。 3、学习程序的编程方法以及子程序的设计方法。 4、学会正确连接单片机实验箱、仿真器及电脑，会调试、下载程序并观察结果。 二、情境分析： 流水灯是指一组亮灭按一定规律变化的灯，可广泛应用于舞台、广告、夜街的灯光装饰。本项目通过单片机对外围电路的控制，来改变灯亮灭的次序，从而实现不同的效果。 三、学习目标： [知识目标：] 1、循环程序设计的方法。 2、掌握P0、P1口的输入/输出方法。 3、kei软件的使用方法 [能力目标：] 通过P0、P1口输入/输出控制程序的设计实验，提高学生单片机控制电路的设计能力和动手操作能力。 通过程序的调试，修改，培养学生分析和解决实际问题的能力。 [情感目标：] 1、通过师生互动让学生在学习中有成功的欲望和获得知识的喜悦，增强自信心。2、培养学生的职业道德、团队精神和协作能力，培养创新意识。 [安全规范目标：] 1、布线要合理，防止触电。 2、线路检查无误后方能通电。 3、工作结束后，所有工具归类放置。 四、内容结构： 五、项目分析： 引导学生总结出本次课程要求完成的工作项目：利用P0口输出实现LED彩灯控制；通过P1口按键来改变流水灯的状态。 按键控制广告灯电路的方案步骤： 1、单片机输入输出端口的使用方法 2、按键控制广告灯电路的设计方法 3、按键控制广告灯电路流程图的设计方法 4、按键控制广告灯电路程序编写方法 5、软件的灵活使用方法 该环节设计意图：培养学生分析实际问题、提炼工作任务的能力。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。 　　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻