学会祝贺教案.doc

学会祝贺 教学目标: 学会在特定的时间，给特定的对象，在贺卡上写一句祝贺的话。 懂得祝贺是对人的一种尊重。 激发学生说话的愿望，使学生在交流中提高自身的表达能力，培养学生尊师的良好品质。 教学重点: 学会在特定的时间，给特定的对象，在贺卡上写一句祝贺的话。 教学难点：激发学生说话的愿望，使学生在交流中提高自身的表达能力，学会在贺卡上写祝贺的话。 课前准备： （一）教具准备 贺卡 （二）先学提纲 1.教师节快要到了，你想对老师说些什么祝福的话呢？和爸爸妈妈商量一下，试着说一说。 2.常用的祝福语有: 万事如意 笑口常开 一帆风顺 事业有成 青春常在 心想事成 身体健康 平安幸福 家庭美满 工作顺利 前程似锦 学情分析： 学生的口语表达能力已有一定基础，但叙说的层次不够清晰，同时，会说与会写之间存在距离。 教学过程： （一）创设情境，营造氛围 板块一：展示贺卡 1. 小朋友们，今天是什么节日呀？（教师节）是呀，这个周末大家在家就已经准备好了贺卡要送给自己的老师，现在拿出来展示一下。 2.学生各自举起准备好的贺卡。 3.真漂亮！你的贺卡是哪来的？ （如学生是买来的，称赞他很有眼光，挑选的贺卡非常精美；如学生是亲手做的，则夸他心灵手巧，笔笔都是对老师的情意。） 4.今天，我们就要把这些贺卡送给辛勤教育我们的老师。无论哪个老师，收到大家的贺卡，一定都会非常高兴的。不过，现在这张贺卡虽然漂亮却是空白的，我们一起写上真诚的祝福语再送出去，好不好？ （二）感受拟说，大胆尝试 板块二：写贺卡 1.在贺卡上写祝福的话，和我们平常的写话可不太一样哦！那怎么写呢？ 2.（出示贺卡）：小朋友，你们看这张贺卡漂亮吗？这是我做的。我准备把这张贺卡送给我的一位老师，看看我是怎么写的。我要送的这位老师，她姓王，所以我在第一行的顶格写上“敬爱的王老师”，我祝贺什么呢？这位老师已经50多岁了，身体不太好，可她为了自己的学生仍然坚持天天上班，谁能帮老师想一句祝贺的话？ （学生根据老师介绍的情况说祝贺的话） 3.师生共同完成贺卡上祝福的话。 4.提醒：写祝贺的话一定要符合这个老师的特点，课前老师让你们搜集了一些祝福的词语，说说看。 对年轻的充满活力的老师说：…… …… 对表情比较严肃的老师说：…… …… 对工作积极认真负责的老师说：…… …… 5.当然我们也可以发挥自己的想象，说一些更生动的祝福语，让老师感受到，你对他特别了解。 （生自由说） 6.祝贺的话语从第二行空两格的位置开始写起，写完后接下来写送卡人的姓名，不能顶格写，在右下角写上“您的学生……”另起一行右下角写上日期。 7.现在请小朋友想好把这张卡送给谁，你有什么祝贺的话要说。请你端端正正地写在贺卡上。 （三）自由表达，精彩纷呈 板块三：学送贺卡 同学们，做贺卡不容易，送贺卡也不是一件容易的事情。贺卡写好了，接下来我们一起来练习送贺卡。怎么送呢?送贺卡的时候要注意什么?和前后左右的小朋友讨论讨论，看哪组想得最周到，最仔细。 （现场活动：小组讨论） 2. 总结：（PPT顺次出示：要有礼貌、说清楚、态度大方） 师同时叙述：有礼貌是关键。让别人听明白你祝贺什么，要说清楚。说话的时候不能扭扭捏捏，声音不要太小，要让别人听见，态度要大大方方。 3. 录像引路 （1）教师节到了，张圆圆同学精心制作了一张贺卡，亲手送给老师，我们来看看她是怎么送的。看看她做到有礼貌、说清楚、态度大方这些要求了吗？ （PPT播放录像） 录像： (办公室响起敲门声，正在批改作业的老师起身开门。) 张：老师，打扰一下。 这是我亲手做的贺卡。 师：谢谢，做得真漂亮! 张：老师，我画了太阳和花朵。太阳就是老师您，我们是花朵，在您的沐浴下，我们茁壮成长。我祝您工作顺利，身体健康，永远快快乐乐。 师：老师谢谢你，也祝你在新的一学期里取得更大的进步。 （2）他做到这几点了吗? 1．总结：她既有礼貌，又大方，还祝老师节日快乐，工作顺利。一看就知道是个尊敬老师的孩子。 2．与同桌互相练习送贺卡。 现场提示：同桌练习 指一组同桌练习。 师：评价一下你同桌的表现吧。 （四）合作交流，智慧碰撞 1、孩子们，今天我也要将我的贺卡送给老师了，我想这样对王老师说，不知道好不好，请你们听听看： 王老师，记得小时候，我是一个胆小的小女孩，上课不敢举手发言，声音很低很低，可您从来不批评我，总是鼓励我要勇敢些、大胆些。现在我也成了一名光荣的人民教师，非常感谢您对我的帮助。教师节到了，祝您节日快乐，身体健康。 2.我这样说好不好