4.9 鸿门宴 (人物形象).pptxVIP

鸿门宴——人物形象分析陈述性目标：整体感知文本，梳理人物关系。程序性目标：1.赏析司马迁所塑造主要人物形象特点。2.在理解人物性格特点的基础上握人物刻画方法。学习目标优秀个人：高绍辉、冯小奥、顾梦娇、吕彦宏、杜瑞轩、郑振凯、高芦荟预习案反馈 审题不清!按照古代礼仪，鸿门宴上的座次如何安排？亚父项王项伯沛公张良预习案反馈 概括用词过于口语化!项羽自己占据尊贵之位，刘邦对此安排也没有提出异议，说明？项羽：唯我独尊、狂妄自大、 骄矜专横刘邦：顾全大局、审时度势、能屈能伸注重积累，提升用词水平！预习案反馈探究点一理清人物关系自主，1分钟自主学习内容：探究案探究一要求：1.速读课文，勾划文中能够体现项羽和刘邦性格的对话、动作及神态描写。2.选择恰当的关键词（四字词语）对刘邦、项羽的性格进行概括。用时：4分钟 自主学习内容：探究案探究一要求：1.组内汇总、精选小组成员所概括的关键词2.选择最感兴趣的情节或段落有感情地分角色朗读/表演注意：分工明确！高效！用时：4分钟合作探究内容：探究案探究一要求：1.分角色朗读要做到：自然流畅、声音洪亮、全情投入，声情并茂。2.朗读完成之后，用恰当关键词简要分析人物形象。3.不展示同学认真聆听，准备精彩点评。高效展示1.得知张良与项伯有往来时：君安与项伯有故？2.得知项羽来攻击自己时：讨好拉拢项伯3.口头禅“为之奈何”：4.亲自向项王谢罪：然不