七年级生物224单细胞生物.pptVIP

2.有些细菌会使人得传染病，危害人体健康 链球菌（引起肺炎） 一种杆菌（引起食物中毒) 3.当人类的生活污水和工业废水超量排入海水中，使海水中有机物过多，这些单细胞生物大量繁殖，使海水呈现红色称为赤潮。 黄、绿、褐色 有益： 单细胞生物是鱼类的饵料； 草履虫能净化污水。 危害： 寄生于人体，危害人类健康。如疟原虫、痢疾内变形虫等； 造成赤潮，危害渔业。 四、单细胞生物与人类的关系 通过本节课的学习，你 有哪些感受和收获？ 1. 常见的单细胞生物有哪些？它们有何特点？ 2. 如何观察草履虫？草履虫是怎样生活的？ 3.草履虫的结构有哪些？各有何作用？ 4. 单细胞生物对环境有什么作用？ 课堂小结 探究实验： 草履虫对外界刺激的反应 一、实验目的： 了解草履虫的应激性 二、材料用具： 载玻片、草履虫的培养液、滴管、食盐、牛肉汁 探究实验：草履虫对外界刺激的反应 1、提出问题： 2、做出假设： 3、制定计划： 草履虫对外界刺激有反应吗？ 草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 （1）、在甲、乙两片载玻片上分别滴两滴草履虫的培养液，并将两滴培养液联通。 （2）、当在载玻片的右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴牛肉汁时，观察出现草履虫的反应。 培养液 培养液 肉汁 食盐 草履虫对外界刺激的反应实验 甲：食盐对草履虫来说是不利的刺激,草履虫会躲开不利的刺激. 乙：肉汁对草履虫来说是有利的刺激,草履虫会趋向有利的刺激. 4、实施计划： 甲 乙 5、得出结论： 草履虫是一个生物体,能够对外界的刺激 做出反应。 1、下列不是草履虫特点的是（ ） A能自由运动 B具有细胞壁 C对刺激反应灵敏 D以现成有机物为食 2、食物进入草履虫身体消化及排除的途径（ ） A口沟 食物泡 胞肛 B细胞质 表膜 胞肛 C收集管 伸缩泡 表膜 D收集管 伸缩泡 胞肛 B A 课堂检测 再见！ * * 植物体的结构层次： 动物体的结构层次： 细胞 组织 器官 植物体 细胞 组织 器官 系统 动物体 课前回顾 我们知道，植物、动物都是由许多细胞构成的，那么是不是地球上所有的生物都是这样的？ 2.2.4 第四节 单细胞生物 1. 常见的单细胞生物有哪些？它们有何特点？ 2. 如何观察草履虫？草履虫是怎样生活的？ 3.草履虫的结构有哪些？各有何作用？ 4. 单细胞生物对环境有什么作用？ 自学提纲 阅读课本66、68页内容完成： 1、常见的单细胞生物有哪些？ 2、草履虫的结构有哪些？ 3、什么是单细胞生物？ 自主预习1、2 合作探究1 观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？ 　　生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。 生活环境： 水域或湿润的环境，有些寄生在其他生物体上。 一、单细胞生物 眼虫 变形虫 酵母菌 草履虫 单细胞动物 单细胞植物 单细胞真菌 尝试区分这些小生物是动物还是植物。 阅读课本67页实验内容完成： 讲学稿—“实验：观察草履虫”内容 二、观察草履虫的实验(P67) （1）从培养液的______吸一滴培养液，放在 ______上,用肉眼和放大镜观察. 表层 载玻片 草履虫的生活需要氧气，培养液的表层氧气多，所以草履虫的数量多。 思考：为什么要从培养液的表层吸取培养液观察？ (2）防止草履虫运动过快，应在培养液的液滴上放几丝_________;作用:________________. 棉花纤维 限制草履虫的活动 （3）盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 倒置的草鞋 在水中旋转着前进 草履虫的运动示意图 100倍 阅读课本68页实验内容完成： 讲学稿——“合作探究”2-6 三、单细胞的结构与生活 生活环境：淡水中 形态：长圆形，前圆后尖， 呈倒置的草鞋底 结构：草履虫的整个身体 就是一个细胞。 草履虫 1 2 5 4 6 3 表膜 伸缩泡 食物泡 细胞质 纤毛 口沟 呼吸 排泄食物残渣 消化食物 运动 内有遗传物质 进食的部位 ————— 胞肛 9 细胞核 7 8 收集管 收集多余水分和废物，排出体外 草履虫的结构和功能 1、你认为草履虫只有一个细胞吗？根据是什么？ 草履虫是一个细胞。 因为它具有细胞所共有的基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。 2、草履虫是怎样生活的（从运动、呼吸、排泄、消化、生殖等方面）？通过观察，谈谈你的看法？(小组讨论） 草履虫生活是在水中的单细胞生物，能够靠纤毛的摆动到处游动。