高考诗歌鉴赏把握形象,把握情感ppt课件[34张].pptVIP

* 第七讲 古典诗歌阅读与鉴赏（一） 把握形象，把握情感 主讲：尹龙国 考点透视 鉴赏 形 象 评价 语 言 表达技巧 思想内容 观点态度 几个要点 形象与情感 命题与读题 解题与答题 命题与读题 1.提问简洁明确，指向景情 尾联描写了一幅什么样的图景？（07全国2） 　 请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。(07全国1) “一时放春入”表现了怎样的情景？ （07天津） 　 这三篇作品均通过 的意象，表达了深沉的 之感。 （07浙江） 　 本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。 （07四川） 　 结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。 （07安徽） 　 前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。（07北京） 　 两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。 （07辽宁） 　 作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？ （07海南） 　 两首诗各表达了作者什么样的思想感情？ （07湖北） 　 命题与读题 2.名家观点引导，为其作注 狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二十八字，而傲岸之气溢于言表”。请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解。（06山东） ?钱钟书称此诗表现了某种“情味”，请结诗句作简要分析。（05江西） 古人作诗主张“外师造化，