绽放美丽，只愿你更精彩.docVIP

绽放美丽，只愿你更精彩 2015年10月16日，九畹溪镇幼儿园团队有幸参加了“秭归县幼儿园环境创设交流研讨活动”。我们参观了5所幼儿园，那一组组鲜明的主题，一幅幅精美的构图，一张张灿烂的笑脸，让每一个参观者大开眼界，叹为观止，更是让我豁然开朗、受益匪浅，不论是对环境创设还是区角材料投放都有了一个崭新的认识。 《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”因此，让幼儿园的环境“活”起来，让环境与幼儿对话，使之更好地与幼儿产生互动，是每一个幼儿教育工作者的任务。这些幼儿园的教师用自己的心灵手巧和辛勤的付出，为孩子们创设优美的生活学习环境，从而大大优化了教育教学环境。 每一所幼儿园，每一层教室，每一个班级，每一个角落，都有着富有特色的环境创设。幼儿园室内无论是墙饰还是屋顶的装饰，都有鲜明的主题陶冶幼儿的情操，既美观又极具一定的教育意义，显示出每个园所的整齐、有序、大气。每个班级都能从幼儿园整体出发，选取适合班级和幼儿年龄特点的方面进行创设、展示，并从教育性、趣味性、安全性、互动性及地方特色性等几方面进行全面全面整合。 环境创设主导是幼儿教师，孩子才是主人翁，每所幼儿园的走廊里到处都可以看到孩子们自己创作的作品，形式丰富多样，区角活动无论是材料的投放，还是活动的形式都让我。有的区角投放材料都是平常见的材料，报纸、杯子、饮料瓶子，包装袋，硬纸板，塑料地板，废旧的光盘等等，虽然普通，但在老师们的精心设计下，让孩子们拥有别具一格的“玩具”。这都是幼儿老师在教育实践中观察、反思、动手制作，不断创新的结果，凝聚着每一个幼教人的心血。她们用自己善于发现美的眼睛，用灵巧的双手，打造出一处处充满爱充满乐趣的”美景”，只为生活在这里的每一个小天使活得更精彩。 孩子是好动、好模仿的，为满足幼儿信手涂鸦的心理愿望，有的幼儿园将楼梯转角带瓷砖的墙壁改成自由涂鸦墙，专供幼儿作画，以展示自己的技能技巧。画面不拘一格，全凭幼儿临场自由发挥，今天的创作留下空白，也许明天会出现更加意想不到的惊喜，这不仅是孩子的乐园，更是知识与创造能力共同发展的摇篮。 环境创设重在细节，楼梯上的垫子，颜色鲜明地小脚丫，立柱上图文并茂的规则提示，粘贴在管道上的闪电、雷鸣、行人禁止通行等标识，国庆节、儿童节等纪念节日，走廊上抬头就见的伟人、名人、行业冠军的头像，既有美化作用，有用教育意义。 最值得我们借鉴学习的是区角活动的环境设置。在活动结构上，将活动室用桌、椅、橱、学具袋分隔成大大小小若干个活动区域的同时还考虑到了空间位置的相互作用与影响，在设置上使之既相互独立，又相互联系；区角材料的投放不仅繁简不一，更有操作难度上的区分，更是根据本班孩子的年龄特点与已有的生活经验、活动兴趣与能力，不断激发幼儿参与的积极性；在每项活动中，教师没有单纯的将孩子分到各个区域自由活动，而是以一个组织指导者和游戏伙伴的双重身份参与孩子的活动。 通过本次活动，大家在互相参观学习中，加强了交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力，提升对环境创设理念的认识，更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到了教育的作用。在今后的工作中我们将立足本园的实际，充分挖掘家长资源和社会资源，把领悟的精神和学习的经验运用到实践工作中去，同时不断创新和学习，开拓进取，为幼儿创设更加优美舒适的环境，让农村幼儿能够同样拥有绚烂多彩的童年和幸福美满的明天。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整