初中化学中考复习概念总集.ppt

二.酸的通性 1、酸和酸碱指示剂的反应: 酸性溶液能使紫色石蕊变红， 酸性溶液使无色酚酞不变色. 2、酸+活泼金属→盐+氢气 (酸不包括浓硫酸、硝酸) （1）实验室制备氢气 （2）镁铝锌铁和等量的稀酸反应的速率 （3）等质量镁铝锌铁和足量稀酸反应氢气质量 （4）足量镁铝锌铁和稀酸反应氢气质量 （5）铝壶内的水垢能否用温热食醋长时间浸泡 3、酸+某些金属氧化物→盐+水 （1）除铁锈 （2）铜制备硫酸铜 （3）利用氧化铜、稀硫酸、锌制备铜 4、酸＋碱→盐+水（中和反应） （1）能否用氢氧化钠固体替代氢氧化钠溶液 （2）指示剂（过程中PH变化图） （3）为什么要不断搅拌 （4）恰好完全反应的现象 （5）酚酞试剂褪色，溶液的组成为？ （6）能否用碳酸钾或氢氧化铜或金属锌等物质证明酸碱中和是否进行？（7）中和反应的应用 （8）是否所有的酸碱中和反应都需要指示剂？ 二.酸的通性 5、酸+盐→新盐+新酸 （碳酸盐一定能和酸反应） （1）实验室制备二氧化碳 （为什么不用稀硫酸、为什么不用碳酸钠） （蒸馒头时用小苏打的原理） （2）碳酸根离子证明 （3）硫酸根离子证明 （4）氯离子证明 请设计实验证明稀盐酸中哪种微粒使紫色石蕊试剂变红？ 请设计实验证明稀盐酸中哪种微粒使氧化铜溶解？ Ca2++CO32- = CaCO3 Ag++Cl- = AgCl Ba2++SO42- = BaSO4 2H++CO32- = H2O+CO2 2OH-+Cu2+ = Cu(OH)2 2OH-+Mg2+ =Mg(OH)2 3OH-+Fe3+ = Fe(OH)3 Ba2++CO32- = BaCO3 H++OH- = H2O 2Ag++CO32- = Ag2CO3 Cu2++CO32- = CuCO3 碳酸根离子性质 重要的离子对 OH-+NH4+ = H2O+NH3 氢氧化钠 （1）俗名： （2）潮解与变质(化学方程式)： 如何证明变质（酸碱盐）和如何除杂？ 如何保存？ （3）物理性质：溶于水放热 氢氧化钠做干燥剂的原理和装置 浓硫酸 碱石灰等 碱石灰等 如何证明氢氧化钠部分变质? 知识连接: 加入水中放热的物质 ； 吸热的物质 。 （注意：做溶解或和溶液有关的实验时一定要振荡或搅拌） 氢氧化钠有强腐蚀性,能溶解 , . 如果碱溶液沾到皮肤上如何处理? 浓硫酸、氢氧化钠、氧化钙 硝酸铵 油脂、蛋白质 用水冲洗、涂上硼酸溶液 氢氧化钠化学性质 1.指示剂 2.与非金属氧化物反应 （1）吸收二氧化硫气体、二氧化碳气体 （2）为什么氢氧化钠溶液不能用玻璃塞？ 3.与酸反应 （1）与硫酸反应 （2）吸收硫化氢气体 4.与部分盐溶液反应 注：碱和盐都要可溶 （1）与镁盐、铜盐、铁盐 （2）与铵盐（制备氨气、证明铵根离子） 氢氧化钙化学性质 1.指示剂 2.与非金属氧化物反应 （1）吸收二氧化硫气体 （2）证明二氧化碳存在（建筑材料） 3.与酸反应 （1）与硫酸反应 （2）吸收硫化氢气体 4.与部分盐溶液反应 注：碱和盐都要可溶 （1）与镁盐、铜盐、铁盐 （2）与铵盐（制备氨气、证明铵根离子） （3）波尔多液配制、工业氢氧化钠制备 碱的通性：阴离子全部是OH- （1）碱溶液与酸碱指示剂反应 （红色石蕊试纸） （2）非金属氧化物+碱→盐+水（不是复分解） （不包括一氧化碳、水等） （3）碱+酸→盐+水（氨水和硫酸的反应） （都能进行） （4）碱+盐→新碱+新盐 碱和盐都要可溶，生成物中气体沉淀水至少一个（生成两个沉淀的反应、有水、气体、沉淀同时生成的反应） 复分解反应 1.定义 2.条件 3.溶解性 4.类型 金属氧化物+酸——盐+水 酸+碱——盐+水 酸+盐——新酸+新盐 碱+盐——新碱+新盐 盐+盐——新盐+新盐 强调：非金属氧化物+碱——盐+水，不是复分解反应 1、盐与酸碱指示剂反应 2、金属+盐→新金属+新盐 盐的性质： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动顺序的内容 一：排在氢前面金属能置换出酸中的 ，生成氢气。 二：金属活动性强的可将位于其后面的金属从它们 中置换出来。 氢元素 溶液 三：有铁