农夫与蛇演示文稿.pptVIP

自主合作 课后自学《伊索寓言》第二则。 * * * * * * * * * * * * * * * * 　　七　农夫和蛇 （两则） 　　　　　　《伊索寓言》 授课教师 　　　　西固区达川中学：达长林 课件制作 寓言------ 　　通过简短的故事告诉人们深刻的道理，其主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物，主题多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言创作上多用夸张和拟人等表现手法。 伊索：公元前六世纪希腊寓言作家，弗里吉亚人 　　《伊索寓言》并非全出自伊索本人之口（手），“伊索”本是一位善于讲寓言故事的奴隶，他的名字为后人熟知后，人们就把一些寓言都归在他的名下。现在常见的《伊索寓言》是后人根据拜占廷僧侣普拉努得斯搜集的寓言以及后来陆续发现的古希腊寓言传抄本编订的，其中大多为动物故事。 1.自由朗读寓言第一则，查字典或小组内自学疏通疑难字词。 隆冬 冻僵 可怜 苏醒 致命 怜悯 2.记住故事梗概，尝试复述故事。 听了这个故事，你有何感想？ 你怎么看待故事中的农夫和蛇？ 被告 法官 原告 　　把你想表达的思想也用一则寓言故事写下来。 要求：　　　　　　　　　　　　　　 可借用拟人化的动物或人，如农夫　和蛇. 情节简单，篇幅简短. 结尾点明寓意。 生活