《包公审驴》第二课时.pptVIP

复习回顾： 1、课文主要讲了一件什么事？ 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文的主要内容，抓住关键词句，体会包公的足智多谋、断案入神，正确理解“智谋”。 自学提纲： 1、再读全文，思考：文章围绕“驴”，写了哪几个环节，你能用小标题概括出来吗？ 2、精读课文3~9自然段，说一说面对着这样一位特殊的被告，包公是如何审案的呢？ 　　 “包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道……” 3、这个故事都有谁使用了计谋？使用了什么计谋？本文对于你自己有怎样的启发教育呢？ 赞一赞：包公（包青天） 足智多谋 断案入神 出神入化 包公审案的故事 　　　有一次，有个农民夜里把耕牛拴在牛棚里，早上起来，发现牛躺倒在地上，嘴里淌着血，掰开牛嘴一看，原来牛的舌头被人割掉了。 　　　这个农民又气又心痛，就赶到县衙门告状，要求包拯为他查究割牛舌的人。这个无头案该往哪里去查呢？包拯想了一下，就跟告状的农民说：“你先别声张，回去把你家的牛宰了再说。”农民本来舍不得宰耕牛，同时按当时的法律，耕牛是不能私自屠宰的。但是割掉了舌头的牛也活不了多少天；二来，县官叫他宰牛，也就不用怕犯法。 　　　那农民回家后，果真把耕牛杀掉了。第二天，县衙门里就有人来告发那农民私宰耕牛。包拯问明情况，立刻