临淄二中20082009学年度淄博市高三一模考试.docVIP

临淄二中2008—2009学年度淄博市高三一模考试 数学试题分析报告 路广燕 一、总体评价 试题符合《考试大纲》的各项要求，没有超纲试题，对知识点的考查比较全面。试题难度分布合理并且有一定的梯度，有利于区分不同水平的考生。试卷全面考查了基础知识，同时又突出了重点内容；注重考查考生继续学习的潜能，尤其注重考查思维能力和运算能力。试卷注意创新，一些题目具有新意。试题层次，清晰分明。继续坚持多角度、多层次的考查方式，采用了分步设问、分散难点的做法，进一步体现了多题把关的命题特点。多数解答题设置了较易入手的起始问题，后续问题难度逐步加大，给数学水平较强的考生留有较大的展示空间，从而加大区分度。总体上体现了考基础、考能力、考素质、考潜能的目标追求，对当前高三数学备考具有良好的导向作用。 二、试卷特点 1．注重基础，突出重点 试卷紧扣《考试大纲》，重视对中学数学基础知识、基本技能和基本方法的考查。试题突出通性通法。文、理科选择题第（1）－（10）题，填空题第（13）—（15）题，理科解答题第（17）、（18）题，文科第（17）—（19）题等，都是以考查基础知识、基本方法为主的题目，并且贴近教材，符合我市高三教学实际。理科第（22）题、文科第（21）、（22）题虽然有一定难度，但是题目设置的情景是考生熟悉的，所用的方法也是基本的。 试卷对中学数学主干内