大禹治水2上.docVIP

问题研讨单 班级 二（2） 学科 语文 课题 大禹治水 备课教师 傅傅正芳 教材综述，重难点分析 《大禹治水》是一个流传千古的传说。讲的是古时候大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的事迹。大禹一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。 　教学重点：让学生了解大禹怎样不辞辛苦，并利用自己的聪明才智，制服洪水为民造福的精神。 教学难点：体会大禹“三过家门而不入”的无私奉献精神。 教学 目标 阅读课文，让学生了解大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄。 知道大禹“三过家门而不入”的原因，感受大禹公而忘私的奉献精神。 有感情的朗读课文，引导学生想象大禹一心治水，“三过家门而不入”的感人情景。 本课要解决的关键问题 大禹为什么要治水？ 大禹是怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样呢？ 教学流程设计 环　节 关键问题设计 师生活动 整体感知 导入新课 这篇课文主要写了什么事？这节课，你想知道什么？ 1、复习词语。 2、谈话：（1）齐读课题。（2）提问：通过上一节课的学习，我们知道了这篇课文主要写了什么事？这节课，你想知道什么？ 3、过渡：大禹为什么要治水，他是怎样治水的，治水的结果怎样呢？我们学了课文就知道了。 品读课文 加深感悟 大禹为什么要治水？ 大禹是怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样呢？ （一）学