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机械设计课程设计
宁波工程学院机械工程学院
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课程设计的目的
巩固、加深和扩大在本课程和先修课程学到的知识,结合生产实际分析解决机械工程问题
培养机械设计一般方法,了解和掌握简单传动装置的设计过程和进行方式
进行机械设计基本技能的训练:计算、绘图、查阅资料、熟悉标准和规范
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课程设计任务
设计一用于胶带输送机的传动装置
原始条件:
工作条件:胶带输送机两班制连续单向运转,载荷平稳,空载启动,室内工作,有粉尘;
使用期限10年,大修期3年;
动力来源:三相交流电;
生产批量:小批量;
生产条件:中等规模机械厂,可加工7-8级齿轮;
输送带速度允许误差:±5%
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课程设计任务
原始数据:
原始数据编号
Ⅰ01
Ⅰ02
Ⅰ03
Ⅰ04
Ⅰ05
Ⅰ06
Ⅰ07
Ⅰ08
Ⅰ09
Ⅰ10
输送带工作拉力F(N)
1600
1800
2000
2200
2400
2500
2500
2900
3000
2300
输送带速度v(m/s)
1
1.1
0.9
0.9
1.2
1
1.6
1.5
1.4
1.5
卷筒直径D(mm)
400
350
300
300
300
300
450
400
400
320
原始数据编号
Ⅱ01
Ⅱ02
Ⅱ03
Ⅱ04
Ⅱ05
Ⅱ06
Ⅱ07
Ⅱ08
Ⅱ09
Ⅱ10
输送带工作拉力F(N)
1500
2200
2300
2500
2600
2800
3300
4000
4800
3000
输送带速度v(m/s)
1.1
1.1
1.1
1.1
1.1
1.4
1.2
1.6
1.25
0.8
卷筒直径D(mm)
220
240
300
400
200
350
350
400
500
250
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课程设计任务
传动方案(指定)
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课程设计内容
传动方案的分析和拟定;(已指定)
电动机的选择与传动装置运动和动力参数的计算;
传动件(如齿轮或蜗杆传动、带传动、链传动)的设计;
轴的设计;
轴承及其组合部件设计;
键联接和联轴器的选择与校核;
密封、润滑设计;
箱体及附件的设计;
装配图和零件的设计与绘制;
设计计算说明书的编写。
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课程设计工作量
装配图(计算机绘制打印)一张(1号图纸);
手工画低速轴上的大齿轮和轴的零件工作图2张(2或3号图纸);
设计计算说明书一份(6000—8000字)手写;
课程设计总结和答辩。
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参考文献
参考文献:
1 陈秀宁等.机械设计课程设计指导书. 杭州:浙江大学出版社,2008
2 濮良贵 纪名刚.机械设计.北京:高等教育出版社,2007
3 机械零件手册或机械设计手册 最新版
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