成都市2008届高中语文毕业班第一次诊断性检测.doc

成都市2008届高中毕业班第一次诊断性检测 语 文 说明： 1．本试卷分第工卷(选择题)和第Ⅱ卷，第工卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页。共150分。考试时间150分钟。 2．答第工卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。 3．答第工卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。答第Ⅱ卷时，用蓝黑钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。 4．考试结束，监考人员将第Ⅱ卷和答题卡一并收回。 第工卷(选择题，共30分) 一、(12分，每小题3分) 1．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.沧桑 煤碳 曲意逢迎 吃一堑，长一智 B.题词 媒介 不醒人事 丁是丁，卯是卯 C.倾泻 安详 揭竿为旗 为山九仞，功亏一箦 D.筹码 震撼 细水长流 出奇不意，攻其不备 3．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 A.兼并是企业实现战略发展的有效途径，但母公司和被兼并企业合二为一，自成一家的整合过程常常是较为漫长和充满风险的． B.易中天在央视《百家讲坛》品三国，品出无数“粉丝”，也让《品三国》的版权拍卖到140万的高价，随之掌声纷至沓来，口水亦接踵而至。 C.先后10次徒步翻越阿布采洛山，进入“麻风村”的林强，把人间的温暖和希望带给了那些几乎与世隔绝的麻风病人，使他们尝到了甘之如饴的幸福滋味。 D.进入消防中队的营房，当看到消防官兵们摆放整齐的洗漱用具和一床床有棱 有角的“豆腐块”时，同学们再一次不约而同地欢呼起来，拍手称快。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A.针对洞庭湖沿岸地区的鼠灾，湖南省防疫部门最近开展了全面的防疫大检查运动，力求在这个运动中建立与完善疫情管理制度等一系列的工作。 B.建设成都统筹城乡综合配套改革试验区的意图是缩小城乡距离，进一步推动四川乃至西部开发战略的实施，具有十分重要的意义。 C.最好的教育应该使孩子具备健康的生活态度和独立的生活能力，将来既能够自己去争取幸福，又能够承受人生必然会有的磨难和痛苦。 D. 目前在比赛中积分保持领先的丹麦车手拉斯姆森被勒令退出2007年环法自行车赛，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 二、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成5～7题。 在世界文化艺术宝库中独放异彩的“书法”是中华民族的文化瑰宝。 所谓书法，是指文字书写的方法或法则、规律。但是，作为中国传统文化之一的，“书法”，不等同于一般意义上的汉字书写，而是一种特殊的艺术形式。把汉字书写发展到一种审美阶段即真正意义上的“书法”的形成，有记载可考，当在汉末魏晋之间。 “书法”的形成，与汉字的形体特点和书写工具有很大的关系。汉字发端于古老的象形文字，至今都还留存着一定的象形性，这在世界各民族的文字中极为罕见。汉字的书法艺术是以汉字为造型载体的，而汉字的点线组合非常繁复多变，可以神奇地组合成无数不同的形体。而用兽毛制成的柔软的毛笔，伸缩性强，吸墨多，尤能表现线条的浓淡干枯等不同效果。 对与中国绘画艺术有着同源可比性的“书法”，古人以“书之妙道，神采为上”表达了“书法”这种造型艺术的以形写神，形神兼备的审美原则和追求。一般地说，“形”包括点画线条以及由此而产生的书法空间结构，“神”主要指书法的神采意味。“书法”强调用笔，力求把每一点画写得有重量、有力度，形成立体的质感，从而产生节奏感、韵律感；重视结字即笔画之间的搭配组合关系。同时，“书法”还特别讲究章法。章法包括处理字与字的关系、行与行的布局、全幅作品的黑白(有墨迹处与无墨迹处)的关系，也包括正文外的作者题款和印章的使用。除了用笔、结字、章法、墨韵等“形”外，“书法”的美更在于其神来意味。“书法”的神采是点画线条及其结构组合中透出的精神、格调、气质、情趣和意味的统称，其实质是点画线条及其空间组合的总体和谐。追求神采始终是书法家孜孜以求的最高境界。达到这种最高境界根本上取决于作者的知识修养、审美趣味和艺术创造才能及其融入。 如果说，“书法”在用笔方面的成败主要取决于作者的临池(刻苦练笔)功力，那么，凸显书法家的创造才能和个性气质的神采则更多有赖于其背后的生活阅历、学识修养，即 通常所说的“字外功夫”· 5．下列不能说明“书法”这种艺术形式的“特殊性”的一项是 A.“书法”是以世界各民族文字中极为罕见的点线组合非常繁复、可以组合成为无数不同形体的汉字为载体． B.“书法”是以柔软、伸缩性强、吸墨多、尤其适合表现线条浓淡干枯效果的用兽毛制成的毛笔为书写工具。 C.“书法”是一