2013年5月北京10区县中考一模语文汇总及答案2013年5月北京10区县中考一模语文汇总及答案.docVIP

海淀区九年级第二学期期中练习 参考答案及评分标准 2013.5 一、选择（共12分。每小题2分） 1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.C 二、填空（共8分） 7．（1）溯洄从之（2）似曾相识燕归来（3）绿杨阴里白沙堤（4）沉舟侧畔千帆过 （5）夫大国 难测也 惧有伏焉（共5分。共5小题，每小题1分，有错字该小题不得分） 8．①治学严谨（或“毫无民族偏见”、或“认真负责”等特点） ②二十四孝图 ③阿长（或“范爱农”、或“无常”等人物形象）（共3分。每空1分。最后一空符合要求即可） 三、综合性学习（共11分） 9.主要信息：国家图书馆以文史哲为内容的讲座场次所占比例最大；听众对文史哲方面的讲座需求最高（或“大多数听众对文史哲类、艺术类讲座更感兴趣”）。 结论：国家图书馆开设的讲座符合大多数听众的需求，但艺术类讲座的开设与听众需求有一定差距。 （1）突出地方特色 （2）针对不同听众的需求 （3）关注社会时事（或“紧贴时代脉搏”） （4）具有系列性 （共4分。共4个特点，每个特点1分） 11. 答案示例一：图书馆讲座呈现丰富内容，满足听众需求。 答案示例二：图书馆讲座注重听众需求，搭建阅读平台。 （共3分。“语意”1分；“句式”1分；“字数”1分） 四、文言文阅读（共9分） 12.（1）感动激奋（或“有所感而情绪激动”） （2）正确的（共2分。共2小题，每小题1分） 13.（1）先帝不嫌（或“因为”）我身份低微，见识浅陋（或“出身低下”）。 （2）早晚忧愁（或“忧虑”）叹息，唯恐托付给我的大事做得没有成效。 14.平定南方叛乱，备足武器装备，主动承担讨贼兴复的责任，劝谏陛下听取忠言并采纳正确的建议。 （共3分。答出其中任意3点，即可得满分。意思对即可） 五、现代文阅读（共30分） （一）15. ①冰心概述自己的一生 ，并告诫作者要敢于说真话 ②敬佩 ③感动 ④冰心和作者谈论结婚时的情况，并告诉作者要乐观面对苦难（共4分。共4空，每空1分） 16. 答案示例： （1）“着意”表现了冰心殷切地希望“我”有社会责任感、敢为人民说真话的心理。 （2）“嗔怪”表现了冰心对“我”说话内容的不满，又饱含对“我”的关爱，希望“我”健康长寿的心理。 （共4分。共2小题，每小题2分） 17.答案示例： “致”表达了作者对冰心的感激、敬仰之情。“大海”象征了冰心博大的爱和宽广的胸怀。文章中冰心在与作者交往中所表现出的那种率真、亲切，对晚辈的关爱和祝福，以及对作者敢说真话、善待苦难的教导，都表现了她的智慧、仁爱、胆识、乐观，是她“有了爱便有了一切”的高尚人格的体现。以此为题，表达了作者对冰心的感激和敬仰之情。 （共7分。“致大海”的理解，2分；结合文章内容，2分；扣住内容分析，2分；语言表达1分） （二）（共7分）18.答案示例： 文章第①段介绍了什么是水体富营养化，写出了水体富营养化的现状，表明治理水体富营养化污染的重要性，引出下文对富营养化水体净化方法的说明。（共3分。“内容”概括，1分；“作用”说明，2分） 19.物理净化法 自然净化法 答案示例一：【材料一】对鱼池水体进行过滤，打捞水藻和悬浮物，对鱼排泄物及残余饲料进行清淤，最后引水稀释。 答案示例二：【材料二】人工种植高等水生植物，使其吸收滇池中的氮、磷；促进微生物的生长，增强它们的降解作用；能够抑制蓝藻的生长。（共4分。正确选择方法，1分；结合材料对所选方法的运用做具体说明，3分） （三）（共8分） 20.“正能量”需要全社会的努力创造与积极传播，才能发挥最大的社会效益。（共2分） 21. 答案示例：个人努力创造“微观正能量”；政府积极创造“宏观正能量”；传播者以负责任的态度传播“正能量”。（共3分，共3个要点，每个要点1分） 22．② 答案示例一：这句俗语将政府的重要作用比作火车头，形象地写出政府在社会生活中的重要引导作用，推动了社会的进步。这句俗语可以证明社会的进步更需要政府积极创造“宏观正能量”的分论点。 答案示例二：整个社会如一列火车，而政府是社会发展方向的引导者，就像火车头一样，如果政府能够做出表率，积极创造正能量，就能够产生巨大的社会效应，给民众希望与信心，带动广大民众也积极参与。这句俗语可以证明社会的进步更需要政府积极创造“宏观正能量”的分论点。 北京市西城区2013年一模试卷 语 文 2013.5 考生须知 1．本试卷共8页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。2．在试卷和答题纸上填写学校、班级、姓名和学号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4．在答