2008河北中考历史备考讲座 课件.ppt

9—10月中旬，讲授新课九年级上册。 10—12月中旬，讲授新课九年级下册。 12月下旬，八年级上册单元复习。 3月份，八年级下册单元复习。 4月份，九年级《世界历史》单元复习。 5月份，专题复习、中外历史综合复习 6月份，热点问题复习,强化训练。 二、加强集体备课，提高教学效果 1、“众人拾柴火焰高” 自研教材，提出问题 集体研讨，形成预案 结合实际，再次备课 课后反思，总结提炼。 二、加强集体备课，提高教学效果 2、“埋头拉车，不如抬头看路” （1）以《课程标准》为依据，以北师大版教材为依托，结合不同版本特点补充完善。 （2）认真研读文科综合历史学科说明》 一是找出增减的内容，二是明确中识记、理解、运用三个历史学科能力的不同要求，三是关注题型示例部分 19世纪60年代，欧、美在同一年发生了哪两个重大事件？它们之间有何异同？试分析不同的原因？ 日本明治维新为什么能取得成功，而30年之后中国的戊戌变法却失败了？ 背景不同：领导者不同：改革内容不同：影响不同： 专题一 侵略与反抗 3、中外综合复习 4、热点专题复习 第一板块 大国崛起的历程 （1）有哪几个大国先后崛起？各国崛起原因？ （2）各大国崛起结果怎样？ （3）各国崛起过程中的共同特点是什么？ 第二板块 大国崛起的启示 （1）世界霸权的变化反映了什么问题？ （2）大国崛起产生了什么影响？ （3）大国崛起带给我们怎样的思考，对中国有什么借鉴意义？ 第三板块 中国的和平崛起 （1）中国国际地位的提高： （2）中国选择走“和平崛起”的道路的原因： （3）关于中国和平崛起的思考 教学中注意的问题 注重培养良好的课堂心理气氛； 传授知识的同时，培养学生的智力，开发能力； 培养学生良好的学习心理品质； 培养学生良好的学习心理品质 激发学生的学习动机，培养学习兴趣 培养学生热情、主动、愉悦的学习状态 恢复学生的自尊、自信 端正学生的学习态度 1、联系日本发动的两次大规模侵华战争。 2、民族矛盾激化，抗日民族统一战线的建立。3、中国抗日战争胜利的教训和启示。 4、联系世界史上第二次世界大战相关知识点 5．联系参拜靖国神社、修改历史教科书等困扰中日关系的问题，分析日本所采取态度。 6、中日领导人会晤开启改善关系“希望之窗”。 【知识延伸】 1937年纪念全民族抗战爆发70周年 2、周年热点 1.俄国十月革命对中国的影响： 2.苏联和中国社会主义建设的联系： 1917年，俄国十月革命胜利----90周年 【知识延伸】 4.第一个社会主义国家为什么仅存在了74年？社会主义遭到挫折,中国为什么取得巨大成就？从中得到什么启示? 3.联系社会主义国家的改革和演变 1、课堂教学的着力点放在思维能力上 2、培养学生的读书能力 (1)引导看书,构建知识体系 (2)回归课本,查漏补缺 3、加强解题指导,培养实战能力 四、采用多种方法,提高学生能力 教师要多示范。练习题难度大一些，考试题难度小一些，让学生体验成功。 * * * * 一、制定初三年级历史教学计划 1、单元复习 2、专题复习 3、中外历史综合复习 4、时政热点综合复习 三、中考历史备考对策 ---四步复习法 1、单元复习,揭示阶段特征 单元复习，通过加强知识的纵横向联系，揭示不同历史时期的主体线索和阶段特征，使学生从整体上把握单元结构。 通过对阶段特征的归纳、概括，对历史事件的比较、分析，使学生掌握归纳、概括、分析、比较等思维方法，提高学生的历史思维能力，达到知识迁移的目的。 中国近现代史单元划分 第一单元 列强侵略和中国人民的抗争 第二单元 近代化的艰难探索 第三单元 新民主主义革命的兴起 第四单元 伟大的抗日战争时期 第五单元 解放战争的胜利 第六单元 新中国政权的建立和巩固 第七单元 社会主义道路的探索 第八单元 探索中国特色的社会主义 第九单元 科学文化和社会生活 19世纪中叶 资产阶级革命和改革 俄国农奴制改革 美国内战 日本明治维新 18世纪中叶 第一次工业革命 资本主义制度的巩固 1．时间范围 2．基本特征3、主要线索 工业革命推动资产阶级革命和改革潮流，资本主义制度最终战胜封建制度 从18到19世纪70年代 工 业 革 命 生产力发展 社会关系变革 世界格局改变 社会主义 运动 民族解放 运动 资产阶级 革命和改革 俄国1861年改革 美国内战 日本明治维新 马克思主义诞生 巴黎公社 印度民族大起义 太平天国运动 资