【中考】【中考现代文阅读-02散文阅读(二)】.ppt

鉴赏人物形象的基本套路： 这是一个具有怎样的性格特征的人，从哪些地方可以看出来。 《敲雪》 文中的父亲是个怎样的人物形象？请结合原文对其做出简要评析。 参考答案：文中的父亲是一个关爱子女、重视教育的好父亲，从他精心照料果树，只为能用卖果子的钱送孩子上学可以看出；同时他又是一个具有坚韧、吃苦耐劳品质的人，从他一夜无眠，冒着大雪给果树敲雪的行为可以看出。 （广东卷）《骆驼祥子》 第二段绘声绘色地描写了祥子和铺主的交易过程，请细细品读并完成下面题目。 （1）下面句子是怎样传神地表现人物心理活动的？ 祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！” 通过描写人物的表情、动作和语言来表现人物的心理活动。如：“脸通红”、“手哆嗦”形象地刻画出祥子买车时极度的紧张与兴奋；“拍”这一动作准确生动表现出祥子买车时豁出去的激动、冲动和决心；“我要这辆车”这句话表现出祥子买车的决然和义无反顾。 现代文阅读专项突破（五） ——开放探究题 什么是开放探究题？ 就是探索研究，就是在翔实地占有资料的基础上进行筛选、分析、比较、归纳，从而提炼、推理，进而提出自己的见解和主张，甚至发现新问题。 1、有自己明确的观点。(所以称之为“开放”） 2、详细说明自己的理由。（其实是结合原文内容“探究”） 3、语言通顺流畅，表述规范，书写工整。 评价文章的思想内容和作者的观点态度 评价文章的思想内容和作者的观点态度是指在对文章的思想内容和作者的观点态度正确理解把握的基础上，对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当的评价。分析作者的思想观点和文章的思想内容是否准确、深刻、全面、客观或偏激、浮浅、片面、主观臆断等。 “评价”对象具体包括： ①对思想内容和观点态度的正误判断。 ②对不同的思想观点进行比较、评判其优劣或指明其区别。 ③指明思想观点的价值所在：如创新意义，现实意义，可吸收、借鉴、推广之处等。 ④指明思想观点的不当或不足之处并进行适当的修改或补充。 评价文章的思想内容和作者观点应注意的问题 1.要以全面、深入的阅读分析文章为基础。通过认真阅读和深入分析文章，取得对作品的全面认识和深刻理解，再以正确的立场、观点评判文章内容。这样可以避免人云亦云，以偏概全、主观片面的现象。 2.要全面、辩证地评价。 3.评价要有理有据。 4.评价要具体、充分，有深度，不可含糊笼统。 5. 不能无的放矢，漫无边际;不能脱离语言材料，滥用术语; 不脱离全篇，妄加生发，无中生有。 第四段中说：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。”对这种观点，你是否认同?请简述理由。(3分) 《向一棵树鞠躬》 答案1：认同，因为命运并非能随意改变的，生活要讲究实际，像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长，也不失为人生的智慧。 答案2：不认同，因为人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态度。 有人认为本文是“怀旧”之作，意在“呼唤传统”，你同意吗？为什么？简述理由。 《炉火》 答案1：同意。文章着意怀旧。如，风雪天依炉火与友人相对倾谈，儿时用铜“火箱”暖手，隆冬旷野与同伴篝火相聚。且在怀旧中暗示了暖气的有“暖”无“情”，以呼唤洋溢着人情味的传统的回归。 答案2：不同意。文章通过写炉火是自己的亲密朋友，有触觉上的温暖和视觉上的希望，是要突出“炉火”能给人性格、活力、希望和勇气，以传达作者积极向上的人生态度。 解题常见失误与对策 失 误 对 策 文不对题，答非所问 认真审题，找准对应 模棱两可，心中无底 审清题意，规范答题 只图简单，答案缺漏 明确要求，力图全面 惟恐答漏，多多益善 审准题干，分点作答 语句不通，表意不明 苦练内功，打牢基础 * * * * 温馨提示： 没有修辞手法的句子可从富有表现力的词语入手。一般而言，富表现力的词语往往是动词或者形容词。当这些词语比较多的时候，我们可以选择其中的两个进行赏析。思考的三个问题和句式仍和前面的一样。 总结： 语言赏析题大致可分为二类： 1赏析写景或物的句子：修辞手法（富表现力的词语） 2赏析描写人物的句子：描写方法（富表现力的词语） 现代文阅读专项突破（三） ——句子含义题 1、理解 （1）理解文中重要词语的含义 所谓“文中”，有两种含义：一是指对文章全局的“整体把握”；二是指具体的词语的上下文，即通常说的“语境”。在理解一个词