一年级下一至七单元数学练习题.doc

第一单元认识图形（二） 1、认识和会画 2、七巧板是由1个正方形 1个平行四边形 5个三角形组成的。 3、缺了几块砖的方法新 课 标 第 一 网 （1）根据砖的排列规律用画一画来解决。 （2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。 （3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。 4、沿虚线折一折，它变成正方体。 其中①号面与( )号面相对。 方法：中间隔一个 ①对③，②对⑥，④对⑤ 第二单元20以内的退位减法 1、计算方法 11-9=□ 方法一：破十法 11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2 方法二：想加法算减法 11-9=2 因为：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法http:/ /w ww.xk b1. com 11-9=2 11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2 2、解决问题 （1）选择有效信息，排除干扰信息。 解决问题需要两个条件和一个问题。 例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。 问题是母鸡有几只？ 干扰信息：5只鸭。 14-6=8（只） 口答：母鸡有8只。 （2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法） 例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？ 12-7=5（个） 口答：小华比小芳多5个。 例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？ 12-7=5（个） 口答：小芳比小华少5个。 第三单元分类与整理 （要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。） 分类的标准一致，分类的结果就一致。w W w .x K b 1.c o M 分类的标准不同，分类的结果就不同。 1、按大人和孩子分 ? 大 人 孩 子 人 数 8 4 2、按男女分 ? 男 女 人 数 6 6 3、说一说你知道了什么信息？ 4、你能提出什么数学问题？并解答。 第四单元100以内数的认识 1、45、46、47、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 10、20、30、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 三十五接着数5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 2、10个一（ ），10个十（ ）；我是由8个一和3个十组成（ ），我是由5个十和8个一组成（ ）；我是79，我的前面是（ ），后面是（ ）；我是85，比我少3是（ ）。 3、五十二写作（ ），三十七写作（ ）；89读作（ ） 68读作（ ），读数和写数都是从高位起。 从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位（ ）。 4、比较大小新|课 |标|第 |一| 网 (1)先比较十位，十位大的数就大。例如：34○58 (2)十位相同再比较个位，个位大的数就大。62○69 5、学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。例如：18比16多一些，16比18少一些； 99比10多得多，10比99少得多。 6、整十数加一位数及相应的减法 几十加几就是加上几个一，结果就是几十几。例如：30+2=32 方法：（1）数的组成 30和2组成32 （2）加、减的关系 30+2=32 2+30=32；32-30=2 32-2=30 （3）继续数或倒着数。30+2=32 接着数的方法：31，32 32-2=30 倒着数的方法：31，30 7、最大的一位数是（ ），最大的两位数（ ），最小的两位数（ ）。 X k B 1 . c o m 第五单元认识人民币 1、1元=10角 1角=10分 1元=100分 5角=（ ）分 6元=（ ）角 20分=（ ）角 3元9角=（ ）角 1角2分=（ ）分 13角=( )元（ ）角 26分=（ ）角（ ）分 4元+8元=（ ）元 5角+1元3角=（ ）元（ ）角 4角+9角=（ ）角=（ ）元（ ）角 2、5角○5元 3元○2元9角 89角○8元9角 5元6角○6元5角 3角4分○3元4角 3元6角8分○3元6角4分 先比较元，再比较