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太 原 五 中
2012—2013学年度第二学期期中
高 一 生 物
试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,请将答案填写在最后一页的答卷纸上。
一、选择题:(本题共55分,1-15每题1分,其余每题2分,只有一个选项最符合题意)
1.下列实验中没有设置对照实验的是
A.赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是真正的遗传物质
B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水
C.萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说
D.艾弗里实验证明S型细菌中的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质
2.在下列四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义是
A.①—腺苷 B.②—腺嘌呤 C.③—腺嘌呤 D.④—腺嘌呤脱氧核苷酸
3.下列是生物学发展史上的几个重要实验,其中没有应用放射性同位素示踪技术的是
A.验证光合作用释放的氧全部来自水 B.噬菌体侵染细菌的实验
C.肺炎双球菌的转化实验 D.研究分泌蛋白的合成、分泌途径
4.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。关于“上清液带有放射性的原因”及实验结论的叙述正确的是
A.培养时间过长,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离
C.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌
D.该实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
5.肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有。下列叙述错误的是
A.培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物,不能够产生具荚膜的细菌
B.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质,能够产生一些具有荚膜的细菌
C.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA,能够产生具有荚膜的细菌
D.培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质,不能够产生具有荚膜的细菌
6. 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下4个实验:①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌;④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌。以上4个实验,一段时间(合适的范围内)后离心,检测到放射性的主要区域是
A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀C.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液D.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液
7.下图表示果蝇某一条染色体上几个基因,下列有关叙述中,正确的是
A.朱红眼基因和深红眼基因是等位基因
B.基因在染色体上呈线性排列
C.红宝石眼基因和棒眼基因只能组合不能分离
D.黄身基因和长软毛基因可以自由组合
8.对双链DNA分子的叙述,下列哪一项是不正确的?
A.若一条链A和T的数目相等,则另一条链A和T的数目也相等
B.若一条链G的数目为C的2倍,则另一条链G的数目为C的0.5倍
C.若一条链的A:T:G:C=l:2:3:4,则另一条链相应碱基比为2:1:4:3
D.若一条链的G:T=1:2,则另一条链的C:A=2:1
9.下列叙述中哪项不表示基因与染色体的平行行为
A.基因位于染色体上,染色体是基因的载体
B.产生配子时,细胞中成对的基因分开,同源染色体也分开,分别进入不同配子
C.产生配子时,非等位基因自由组合,非同源染色体也是自由组合
D.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此
10.下面关于DNA分子结构的叙述错误的是:
A.每个DNA分子中一般都含有四种脱氧核苷酸
B.每个DNA分子中,都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数
C.双链DNA分子中的一段,若含有40个腺嘌呤,就一定会同时含有40个胸腺嘧啶
D.每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基
11.所有病毒的遗传物质是:
A.都是DNA B.都是RNA C.DNA和RNA D.DNA或RNA
12.关于下图的叙述正确的是
A.若C代表磷酸,则A是核糖
B.F的基本组成单位是图中的E
C.遗传信息是F中D的排列顺序
D.在细胞分裂过程中F和H始终保持1∶1的比例关系
13.某生物体内的嘌呤碱基占总数的44%,嘧啶碱基占总数的56%,该生物不可能是
A.烟草花叶病毒 B.T2噬菌体 C.大肠杆菌 D.酵母菌和人
14.从分子水平鉴定物种可以依据
A.蛋白质分子中肽键的结构 B.DNA分子中脱氧核糖的排列顺序
C.DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序 D.DNA分子中含氮碱基的排列顺序
15.下列关于孟
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