五年级数学 小数四则混合运算一.pptVIP

1.知识目标：结合具体情境，理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别。 2.能力目标：掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算。 3.情感目标：体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值，从中获得价值体验，坚定学生学好数学的信心。 * 1.计算下面各题。 ① 368+32×5-315  ② 30÷[480÷(24-8)]  ③ 47－35＋42 2.说说上面三题应先算什么，再算什么，最后算什么？ ①题没有括号，应先算乘法，再算加法，最后算减法； ① ② ③ ① ② ③ ① ② ②题有括号，应先算小括号里面的减法，再算中括号 里面的除法，最后算括号外面的除法； ③题只含有同级运算，应从左到右依次计算。 * 例1、买文具。 3.50元/本 6.30元/只 35元/个 63元/个 问题1：王老师用200元买了3个篮球和1个足球，还 剩多少钱？ 你能解决这个问题吗？ 笔记本 * 1、 200－（35×3＋63） 思考回答： 为什么这样列式？说一说运算顺序。 因为要算还剩多少钱，就应先算出王老师一 共用了多少钱，也就是3个篮球的钱和1个足球 的钱，再从200元里减去一共用去的钱。 =200－（105＋63）=200－168=32（元） ① ② ③ * 2、200－35×3－