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孩子培养提纲 这是对儿童进行培养教育的一些建议，年龄适用于初中之前（学龄前及小学阶段，其中学龄前即6岁之前是比较关键的时期。在这个建议中，把培养孩子的目标和内容都归纳成一系列“词汇”，然后对“词汇”进行诠释。 一、目标问题。 对孩子的培养是否需要确立某种目标？从对众多家长的实践中可概括出3种类型。 （一）“没有目标型” 或者说目标不明确型。这种类型的家长大多数存在于最一般的平头百姓之中。他们忙于打工、挣钱维持生计，自己文化不高，对子女将来的前途较少思考，大多采取顺其自然的态度。 （二）“强加目标型” 就是按照自己的经历或者看到的、学到的典型实例设计出某种目标，然后按照这个目标去培养孩子。这类目标往往带有浓厚的家长意志、主观色彩及硬性要求，职业指向比较具体，如将来要当什么什么“家”、“星”；对“智力”目标的追求比较强烈，尤其把上大学作为最直接目标。该类型家长多存在于知识阶层、白领之中。他们不缺乏理性思考，却不大懂得教育的规律。 （三）“基础目标型” 也叫“模糊目标”型。就是对孩子将来究竟能干什么，可以干什么不做明确的规划，也不刻意把考大学作为专门的目标指向。他们并不把“智力”作为唯一目标，而注重的是在培养和训练孩子的基本素质、基本习惯上下功夫。 无论家长属于哪种类型，其子女都有成才者。因为社会本身是复杂的，每个人的境遇是不同的。对其影响的因素也不仅仅是家长。但从大量统计数字看，“无目