20080226高三化学教研实验专题和第二轮复习课件.pptVIP

理综化学第二轮复习建议及实验复习专题研究 厦门教育科学研究院 傅兴春 理综化学第二轮复习建议 一、第二轮复习的任务与目标 （一）任务 1、以理综化学的命题特点的角度，进行知识的系统化和程序化提升 2、以高考理综试题的特点完成四项能力提升 3、以重复的训练让学生掌握解题的方法、思路和模型 （二）目标 1、知识提取自如：能与各种角度进行检索和归纳 2、能力提升到位：各项能力确实提升，解题能力确有提升。理论类注意为思维能力和图形观察能力、元素化合物注意思维的穷举和发散、实验题注意能力和创新、计算型注意基本计算在选择是其他题型的结合 、有机题注意自学能力和观察能力的考查 3、典型考题能讲出记忆解题的思路、方法、模型和注意点 理综化学第二轮复习建议 二、第二轮复习的重点与专题 （一）物质结构类推断题和理论专题 重点专题：理论类推断型填空题 “位－构－性”推断题（05、06、07） 电化学（04） 化学反应速率和化学平衡 常见专题： 物质的量 氧化－还原反应 离子反应 热化学方程式 盐的水解、电离平衡、离子浓度比较 pH相关 能力结合：在思维能力（推理判断能力）和图形观察能力 理综化学第二轮复习建议 二、第二轮复习的重点与专题 （二）无机类推断专题 重点专题：无机类推断型填空题 无机推断的类型与解题思路（05、06） 常见专题： 非金属性质总结与归纳 金属性质总结与归纳 离子的推断（04、07） 性质与结构的推断 无机物制备 能力：思维（发散、全面、重组） 理综化学第二轮复习建议 二、第二轮复习的重点与专题 （三）有机类推断题和结构专题 重点专题：有机类推断型填空题 有机官能团结构与性质推断题（04、05、06、07） 常见专题： 同分异构与有机结构类推断 反应类型与反应机理的推断 有机物合成的推断 有机物燃烧规律问题 有机物与无机物的联接与推断 能力：自学能力 理综化学第二轮复习建议 二、第二轮复习的重点与专题 （四）实验专题 重点专题：实验型填空题 实验装置原理、安装和应用（05、06、07） 常见专题： 气体相关的制备、性质、分离、提纯实验 理论型实验的原理和应用 定量型实验的原理和计算 离子的鉴别、鉴定、分离、提纯 性质实验和证明 探究型试题 能力结合：实验、观察能力 * * 　 建议1：明确第一轮复习的作用与意义，稳扎稳打，切不可浮燥 建议2：认真细致的全面复习，但并不等于细抠，无轻重之分，抓住主干知识全面复习，才是制胜的法宝。 建议3：搞好校本（班本）研究，针对不同的学生有不同的讲课方法，练习方法，树立学生的信心最重要。 建议4：切实注意复习教学的有效性，关注学生的学，而不是教完 建议5：处理好复习资料与教师制作的练习资料的关系 建议6：处理练习的量和适度重复练习的次数 第一轮复习的建议回顾 2007年26.(15分) W、X、Y和Z都是周期表中前20号元素，已知： ①W的阳离子Y的阴离子具有相同的核外电子排布，且能形成组成为WY的化合物； ②Y和Z属同元素，它们能形成两种常见化合物； ③X和Z属间，周期元素。它们能形成两种（态化合物：） ④W和X能形成组成为WX的化合物； ⑤X和Y不在同一周期，它们能形成组成为XY2的化合物。 请回答： （1）W元素是 ；Z元素是 。 （2）化合物WY和WX2的化学式分别是 和 。 （3）Y和Z形成的两种常见化合物的分子式是 和 。 （4）写出X和Z形成的一种（态化合物跟WZ反应的化学方程式）： 2006年26.（15分）X、Y、Z和W代表原子序数依次增大的四种短周期元素，它们满足以下条件； ①元素周期表中，Z与Y相邻，Z与W也相邻； ②Y、Z和W三种元素的原子最外层电子数之和为17。 请填空： （1）Y、Z和W三种元素是否位于同一周期（填“是”或“否”）：______，理由是_____________； （2）Y是_____，Z是_________，W是_______； （3）X、Y、Z和W可组成一化合物，其原子个数之比为8：2：4：1。写出该化合物的名称及化学式___________________。 2005．（15分）甲、乙、丙、丁为前三周期元素形成的微粒，它们的电子总数相等。已知甲、乙、丙为双原子分子或负二价双原子阴离子，丁为原子。 （1）丙与钙离子组成的离子化合物跟水反应产生一种可燃性气体，反应的化学方程式是 。 （2）乙在高温时是一种还原剂，请用化学方程式表示它在工业上的一种重要用途：