《原创]2011年极限突破数学七年级上册人教版第四章4.4及章末热点考向专题配套课件.pptVIP

* 4.4 课题学习 设计制作长方体形状 的包装纸盒(略) 章末热点考向专题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题一 分类讨论思想的应用 【例 1】平面上有三点，过其中任意两点画直线，可以画几 条直线？ 【分析】这三个点的位置情况有两种，在同一条直线上或 不在同一条直线上． 三个点能画 3 条直线，如图 1(2)． 图 1 解：(1)三个点若在同一直线上，过 这三个点能画一条直线，如图 1(1)． (2)三个点若不在同一条直线上，过 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题二 利用方程思想解题 求有关线段长度或角的大小的问题时，通常把一个量设为 未知数，列方程求解． 【例 2】一个角的余角比这个角的补角的一半还少 8°，那 么这个角的余角是多少？ 【分析】可设这个角为 x，通过列方程求解． Evaluation only. Created wi