七年级语文下册小橘灯 同步练习1浙教版.docVIP

小橘灯 同步练习 积累与运用 1.给下列形似字注音组词。 2.根据下列多音字的注音组词。 3.解释下列加点的词的意义。 4.选择恰当的词语，将序号填在横线处。 ①我把电话__________通了，她感激地谢了我，回头就走。(A.打 B.挂 C.接) ②忽然想去__________那个小姑娘和她生病的妈妈。(A.看望 B.探望 C.看看) ③我提着这__________的小桔灯，慢慢地在这黑暗潮湿的山路上走着。(A.小巧 B.灵巧 C.玲珑) ④这__________的光，实在照不了多远。(A.朦胧 B.微弱 C.淡淡) 5.“不久，我爸爸一定会回来的”，这句话的含义是( ) A.小姑娘对生活的信念，对前途充满希望。 B.小姑娘暗示革命会胜利的。 C.这是小姑娘安慰我的话。 D.因为她坚信爸爸会回来的。 6.作者为什么要用“小橘灯”为题?分析正确的一项是( ) A.因为小橘灯作者特别喜爱。 B.小橘灯是黑暗社会中光明的象征，是小姑娘镇定、勇敢、乐观精神的写照。 C.小橘灯可以照亮人前进的道路。 D.因为小橘灯来之不易。 ●阅读 (一) 炉火的微光渐渐地暗了下来，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着， 又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘