2016-2017学年高二生物同步精品课堂专题2.2通过激素的调节(练)(提升版)Word版含解析.docVIP

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  • 2016-12-30 发布于河南
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2016-2017学年高二生物同步精品课堂专题2.2通过激素的调节(练)(提升版)Word版含解析.doc

1.据图判断下列说法错误的是( ) A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素 B.垂体可分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素 C.下丘脑可调节垂体的活动 D.血液中含有较高的甲状腺激素,对垂体、下丘脑有抑制作用 【答案】A 已知成人体内的肝糖原含量一般不超过150 g,有一成年男子参加长跑运动,历时2 h,每小时消耗葡萄糖350 g。则在2 h的长跑过程中,能表示此人体内血糖浓度变化的曲线是( ) 【答案】B 【解析】人体内肝糖原含量虽不多,但在肝糖原消耗后,在自身胰高血糖素的调节下,可将非糖物质(如脂肪、氨基酸)转化为血糖以维持血糖水平的相对恒定。 A.甲;甲状腺激素 B.乙;生长激素 C.甲;促甲状腺激素 D.乙;促甲状腺激素 【答案】D 4.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是( ) A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C.当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态 【答案】同时还会抑制肝糖原分解和非糖物质转化

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