掌声第二课时1207.ppt

在我上小学的时候，班里有位叫 小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房…… 我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。 ——选自小英给我的来信 学程单1 （1）快速浏览课文，找找课文的哪个自然段具体描写了掌声？ （2）用“——”画出描写掌声的句子。 （3）读读所画的句子，想想写了几次掌声？ (4)时间：3分钟 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。 学程单2 （1）默读课文2、3自然段，用“ ﹏ ”画出描写小英动作、神态的句子，并圈出关键词。 （2）好好读读你所画的句子，抓住关键词用心体会小英当时的心情。 （3）时间：4分钟 轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 我们分明发现，她的头 ，脸 ，眼睛 ，她感到 。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。 小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 我们分明发现，她的头 ，脸 ，眼睛 ，她感到 。 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的自信！ 掌声是一把神奇的钥匙，能打开勇气的大门！ 掌声是闪闪的星星，能把孤独的黑夜照亮 ! 掌声是 ， ！ 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。